2019下半年河北教师资格笔试白皮书（小学教育知识与能力）答案及解析

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模块二 简答题

易错题巩固练习

(一)“是什么”类型

1.【参考答案】

广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

狭义的德育指学校德育，指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。

德育过程的基本规律有：

(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。

(2)德育过程中组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。

(3)德育过程中促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。

(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。

2.【参考答案】

《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括以下四个领域：

(1)小学生发展知识;

(2)学科知识;

(3)教育教学知识;

(4)通识性知识。

3.【参考答案】

(1)间接经验与直接经验相结合的规律。

(2)掌握知识与发展智力相统一的规律。

(3)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

(4)教师的主导与学生的主体相统一的规律。

4.【参考答案】

教育的政治功能包括：

(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。

(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

(3)教育可以促进民主。

(二)“怎么做”类型

1.【参考答案】

一般而言，学校教育与家庭教育相互配合的方法主要包括：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

①家访;

②班级家长会：这是一种传统的家校合作方式，其主要目的是使家长与班主任及学科教师直接面对面地集中沟通，交流意见或建议，增进互信理解与支持，共同为学生进一步发展协调配合。

③家长学校：家长学校是组织学生家长学习进修的教育机构;

④家长沙龙和家长委员会：家长沙龙是以家长为主体，以学生学习成长为中心，以教师及专家学者为咨询指导，旨在提高家长教育素养，提升教育理念，转变传统教育观念，实现以家庭教育为突破口，最终形成教育合力的一种形式。