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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（十）

【技能的学习】一、技能概述1.技能的含义技能是个体运用已有知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式。按其本身的性质和特点，可将技...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（九）

【陈述性知识与程序性知识的学习】一、陈述性知识的学习1.陈述性知识学习的一般过程陈述性知识学习的过程包括获得、保持和提取三个阶段。知...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（八）

【知识的概述及其类型】一、知识概述1.知识的含义知识是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（七）

【学习迁移与教学】一、影响学习迁移的因素1.学习材料之间的共同要素或相似性。学习材料作为学生学习的对象和知识的主要来源，对学习迁移有...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（六）

【学习迁移理论】一、早期的迁移理论1.形式训练说形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主张迁移要经历一个形式训练...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（五）

【学习迁移概述】一、学习迁移的含义学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移是学...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（四）

【学习策略的分类】一般来讲，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（三）

【学习策略概述及其训练】一、学习策略的概述(一)学习策略的含义与特点学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（二）

【学习动机理论】1.强化理论行为主义有关学习动机的基本看法是，行为是由驱力所推动的，而驱力则由生理上的需要产生，强化是引起动机的重要...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（一）

【学习动机的结构及其分类】一、学习动机的含义与结构学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（五）

【建构主义学习理论】建构主义是认知学习理论的新发展，对当前的教学改革产生了深远的影响。它不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（四）

【认知派学习理论】认知派学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。一、格式塔的完形...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（三）

【人本主义学习理论】人本主义一方面反对行为主义把人看作是动物或机器，另一方面也批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但却忽视人类情...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（二）

【行为主义学习理论】行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。由于行为主义...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（一）

【学习的内涵及分类】一、学习的内涵学习的定义有广义和狭义之分。广义的学习是指人类的学习和动物的学习。狭义的学习是指人类的学习。1.对...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十四）

【思维的品质及其培养】1.思维的品质(1)思维的广阔性与深刻性。思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物之间的联系，地...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十三）

【思维】一、思维概述1.思维的含义思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的、能揭示事物本质特...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十二）

【言语】一、言语和语言的概念语言是人类通过高度结构化的声音组合或书写符号、手势等构成的一种符号系统。语言是按层次结构组织起来的。语...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十一）

【创造想象与再造想象】一、创造想象1.创造想象的含义创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十）

【想象与表象的概述】一、想象想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如人们读白居易的诗句日出江花红胜火，春来江...

2021-06-05

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