2020下幼儿教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】

2020下幼儿教师资格证面试试题及答案【1月9日下午】

【来源于网络】

幼儿学科弹唱活动《沙滩》

一、考题回顾

二、考题解析

【活动设计指导】

小班弹唱活动《沙滩》

一、活动目标

1.情感目标：喜欢参与音乐活动，萌发对大自然的喜爱之情。

2.技能目标：能够声情并茂地演唱歌曲《沙滩》并拍打其节奏，能与同伴共同进行音乐游戏。

3.认知目标：理解《沙滩》歌词内容，感知四四拍节奏型的特点。

二、活动重难点

1.活动重点：体验参与音乐活动的乐趣，喜欢与同伴一起进行音乐游戏。

2.活动难点：能够唱准四四拍节奏，并能根据歌曲旋律律动拍打正确节奏。

三、活动准备

1.物质准备：钢琴、海边图片、歌曲节奏图谱。

2.经验准备：幼儿在生活中感知过沙子，了解沙滩的特点。

四、活动过程

(一)活动导入——发声练习导入

教师采用《我爱我的小动物》发声导入，吸引幼儿兴趣。

歌曲：我爱我的小鸭，小鸭怎么叫?嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

我爱我的小羊，小羊怎么叫?咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我爱我的小鸡，小鸡怎么叫?喳喳喳、喳喳喳、喳喳喳喳喳。

师：小动物都去哪里了?原来是去海边玩游戏了，那小朋友们是不是也想一起去欣赏一下好听的歌曲呢，让我们来听一听关于海边的歌曲吧。

(二)活动展开

1.教师完整弹唱歌曲《沙滩》，幼儿感知歌曲内容

(1)教师弹唱歌曲《沙滩》，幼儿倾听并初步感知歌曲节奏及歌词内容。

(2)教师根据歌词内容对幼儿进行提问。

师：在歌曲中都听到了什么?小动物们是在哪里玩?小动物们是在沙滩上怎么玩耍的呢?

2.教师出示图片，帮助幼儿理解歌词内容并练习拍打节奏

(1)教师出示海边的图片，帮助幼儿感知海风和沙子的特点，根据图片内容回忆歌曲，引导幼儿深入了解歌词中沙滩的形态。

(2)教师出示节奏图谱，引导幼儿根据旋律律动练习四四拍节奏。

(3)教师引导幼儿用手拍打节奏熟悉旋律，教师指导。

3.教师运用多种形式帮助幼儿学习新歌

(1)大小声教唱：老师用大老虎，小朋友们用小花猫的方式，请小朋友们跟老师分句练习歌曲。

师：刚刚小朋友们的歌声特别的好听，但是老师看到有些小朋友没有跟上节奏呢，那接下来咱们互换一下角色，老师用小花猫，小朋友们用大老虎的方式，我们再把歌曲唱一遍吧。

(2)分组练唱：教师将幼儿分组，一组星星组，一组月亮组，分段演唱歌曲。

4.教师组织幼儿进行音乐游戏《网小鱼》，引导幼儿体验与同伴共同游戏的快乐

游戏规则：幼儿分为两组，一组为小网，一组为小鱼。小网组小朋友们手拉手围成圈，圈内为小鱼组，所有幼儿跟随老师演唱歌曲《沙滩》，当听到“你追我赶好热闹”时，小网组要保住旁边的小鱼，没有被网到的小鱼取得胜利，角色互换。

(三)活动结束——自然结束

教师对于本次活动幼儿的表现进行简短的小结，并予以幼儿表扬与鼓励，活动自然结束。

师：小朋友们今天的歌声特别的好听嘹亮，声音像百灵鸟一样的好听，那这首歌曲大家已经这么熟悉了，那之后去海边游玩的时候我们就可以唱出这首好听的歌曲，跟大家一起做游戏吧!

五、活动延伸

区角延伸——美工区

教师带领幼儿前往美工区，将自己心目中的海边进行绘画。

【答辩题目解析】

1.歌唱活动中有小朋友不会怎么办?

【参考答案】

谢谢考官的提问，以下是我的作答。

如果在活动中有幼儿说不会唱，我会根据观察幼儿的结果采取解决措施。如果幼儿是因为节奏不会导致的，我会来到幼儿旁边带领幼儿跟随我的节奏学习，或者请节奏比较好的幼儿坐到他的旁边，进行小组练习帮助幼儿掌握节奏;如果幼儿是因为害羞不愿意开口演唱，我会及时鼓励，提升幼儿自信心，引导幼儿在集体面前进行演唱，如果幼儿真的不愿意我也不会强求，会在活动结束后，与幼儿进行交谈耐心询问原因，最后进行问题的解决。

谢谢考官的耐心聆听!

2.试评价自己今天的试讲表现?

【参考答案】

谢谢考官的提问，以下是我的作答。

在本次活动中，首先我规定的时间内完整的展示了我的活动环节，而且整个活动的设计都是以幼儿为中心，关注了与幼儿的互动性;在进行活动中，能够通过图片的出示吸引幼儿的注意，同时引导幼儿观察并对歌词内容进行感知和理解，在进行学唱之前帮助幼儿理解歌词并进行记忆。其次，我利用了音乐游戏的形式巩固幼儿今天所学内容，让幼儿在愉悦的氛围中学习知识，寓教于乐;在后续环节中不仅通过多种方式练习了歌曲的演唱，同时也根据歌曲内容组织幼儿进行音乐游戏，通过在沙滩上网小鱼的游戏，让幼儿能够边歌唱边进行游戏，让幼儿能够在音乐中游玩，感受音乐的魅力，体验音乐的快乐。最后，整个环节的设计都是由浅入深、由易到难，循序渐进的形式进行，激发了幼儿兴趣，增强了幼儿的参与感。

但是在活动中也有不足的地方，不能及时的关注到幼儿的个体差异，有针对性的进行个别指导，而且还有很多有意思的游戏没有展示出来，我会在今后的工作中继续发挥优势，并弥补自己的不足，不断提升自己。

谢谢考官的耐心聆听!