2019下半年河北教师资格笔试白皮书（中学地理）答案及解析

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17.【答案】C。解析：京津冀石墨烯产业发展联盟的成立，便于科技人才的集聚，大力促进该产业的技术创新，C对。石墨烯产业智力核心以产品研发为主，市场拓展、产量提高、空间集聚不是联盟成立的主要作用，A、B、D错。

18.【答案】A。解析：作为传统工业大省的河北，与京津加强石墨烯产业合作的主要目的是加速产业结构转型升级，A对。利于推动城市化进程、拓展劳动力就业途径、加强区域内外联系不是承接产业转移的主要目的，B、C、D错。

19.【答案】C。解析：霜冻出现时，说明气温下降大。可能是冷锋过境天气降温;或是大气的逆辐射作用弱，对地面保温效果差，地面辐射损失的热量多，地面附近温度低，形成逆温现象。故选C。

20.【答案】C。解析：图中P地区无霜冻，说明全年温度高，纬度低。故最可能是雷州半岛。故选C。

21.【答案】B。解析：青稞生长适应西藏气候，不受霜冻时间长的影响，A错误;东北地区初霜冻是9月份，影响水稻的收获，B正确;华北终霜冻是5月份，小麦播种是9月份，终霜冻不影响小麦播种，C错误;长江中下游终霜冻是4月份，棉花采摘是11月份，终霜冻不影响棉花采摘，D错误。故选B。

22.【答案】C。解析：腐殖质是土壤有机质的一个重要组分，是黑色的无定形的有机胶体。腐殖质是具有酸性、含氮量很高的胶体状的子有机化合物。腐殖质在土壤中，在一定条件下缓慢地分解，释放出以氮和硫为主的养分来供给植物吸收，同时放出二氧化碳加强植物的光合作用。

23.【答案】C。解析：在城市的周围，将形成以不同农作物为主的依次排列的同心圆结构;随着种植作物的不同，农业形态也发生变化，从而产生各种不同的农业组织形式，即以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业。这样的同心圆结构，即杜能圈。其中，自由式农业圈为距离城市最近的农业地带，主要种植或生产易腐难运的作物或产品，如需要新鲜时消费的蔬菜、不便运输的果品(如草莓等)、鲜奶、花卉等。所以，蔬菜、花卉等农业分布在自由农作带。

24.【答案】D。解析：鲍文反应序列：随着岩浆温度由高到低慢慢冷凝，各温度阶段产生的岩石序列是：橄榄岩—辉长岩—玄武岩系—闪长岩—安山岩—花岗岩—流纹岩系，最后结晶的是流纹岩系，属于酸性岩。

25.【答案】D。解析：旅游地文化指的是，在一定地理空间上的旅游资源与传统文化相结合的一种复合文化形态。旅游地文化的基本特征包括地域性、大众性、综合性、直观性和季节性。

二、简答题

26.【参考答案】

创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心，是素质教学区别于应试教育的根本所在，因此关注培养创新意识和实践能力应做好以下几点：

(1)激发学生的学习兴趣。

(2)为学生自主学习创造宽松的学习环境。

(3)发散思维是创新思维的核心。

(4)积极开展地理实践活动，增强学生的地理实践能力。

27.【参考答案】

建议评价时关注学生以下方面的变化与发展：

(1)对地理学科的认识：评价学生是否具有地理学习动机与学习兴趣;能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的应用价值;是否具有地理审美情趣与鉴赏力。

(2)科学精神与态度：评价学生在观察、调查、实验和报告撰写中是否精确、严谨，是否具有实事求是、坚持真理、勇于创新的科学精神。

(3)对自然地理环境与社会的态度和责任感：评价学生是否初步形成了可持续发展的观念，是否初步形成了环境、资源的保护意识和法治意识，是否初步具有了对社会和自然环境的责任感，是否养成了关心和爱护人类环境的行为规范。

观察是评价学生情感、态度和价值观的重要方式。要注意观察学生在日常行为和学习活动中的表现，收集评价信息，为进行有针对性的评价提供依据。

对学生情感、态度和价值观进行评价，主要采用调查分析法，即在评价理论指导下，问卷、访谈、测试等调查手段，收集评价对象的有关资料，经过比较分析做出判断。