2019下半年河北教师资格笔试白皮书（幼儿保教知识与能力）答案及解析

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模块二  简答题

易错题巩固练习

1.【答案要点】

(1)社会生活环境

(2)幼儿日常的生活环境

①家庭的影响：榜样的作用;父母的教养方式(关键因素)

②同伴相互作用：同伴的作用在于模仿和强化两个方面

③移情(最根本、最内在的影响因素)

2.【答案要点】

(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

(3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

模块三 论述题

易错题巩固练习

1.【答案要点】

幼小衔接工作主要是使幼儿尽快适应新的学习生活，避免和减少因两个学习阶段间存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响，为其入小学后的发展及终身发展打好基础。

因此，做好幼小衔接工作需要幼儿园和家庭两个方面共同努力。

1.幼儿园方面的衔接工作

(1)加强儿童入小学适应所应具备的素质培养

①培养幼儿的主动性

在幼儿园教育中，给幼儿提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验，从而培养幼儿的主动性。

②培养独立性

在幼儿园中可以日常生活活动的展开，培养有独立地穿脱衣服、鞋袜、整理书包等生活习惯。

③发展人际交往能力

幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。适应能力差的幼儿没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大减低，学校的吸引力也随之消失。

④培养幼儿的规则意识和任务意识

特别在大班阶段，可以开展规则游戏或其他活动，让幼儿逐步懂得，生活、学习、游戏等都是有规则的。同时，幼儿园可在生活制度、作业课纪律等方面有所改变，让幼儿逐步养成遵守规则的习惯，以有利于缩短入学后适应小学规则的时间。

⑤发展动作，增强体质

小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥，儿童入学后脑力活动增多，书写任务较多，学习压力增大。因此，儿童应具有健康的身体、强壮的体魄，抵抗疾病能力;较强手眼协调能力和运动能力。