【每日一练】
1.做好班主任工作的前提和基础是( )。(单选)
A.组织和培养班集体
B.全面了解学生
C.培养优良的班风
D.做好后进生转化工作
2.一般是在学期结束时,班主任以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价,这项工作是( )。(单选)
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
3.班集体是一个以( )为特征的人际关系系统。(单选)
A.直接交往
B.间接交往
C.相互沟通
D.个人与集体相互作用
4.学生操行评定的主要负责人是( )。(单选)
A.科任教师
B.班主任
C.级任导师
D.班委会
5.制定班规的主要目的是( )。(单选)
A.抓住学生的错误进行惩罚
B.让学生遵规守纪
C.达到民主管理的结果
D.为班主任及学生检查自己的行为提供指导或参照
6.目标管理是一种以( )为中心的管理。(单选)
A.上级管理
B.自我管理
C.平行管理
D.民主管理
7.班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。下列属于班主任的工作职责的是( )。(多选)
A.调查班级学生家庭富裕情况
B.组织管理班集体
C.任命班级干部帮助管理
D.协调各方面教育力量,沟通各种渠道
8.新入职的老师基本上都会担任班主任,而开班会是班主任一项常见的工作,班会的特点有( )。(多选)
A.集体性
B.自主性
C.针对性
D.随机性
9.班主任是管理与指导学生班集体的唯一主体。( )(判断)
10.“后十名”往往是班上的一个特殊群体,他们或调皮捣蛋,经常制造事端;或成绩很差,破罐子破摔,或性格内向,不善与他人沟通……其实,这些学生看似张牙舞爪,难于管理,实则内心敏感,脆弱无比,需要老师的精心呵护和特别照顾。假如你是一个科任老师,请分别从教育学和心理学的角度,谈谈你的呵护、关照之法。(论述)
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