2022河北教师招聘考试每日一练(3月29日)

【每日一练】

1.现代班级管理强调，建立班级管理机制必须以( )为核心。(单选)

A.学校

B.教师

C.教学内容

D.学生

2.班级建设设计中最为重要的是( )。(单选)

A.班级目标的实现方法

B.确定班级工作程序

C.班级模式的设计

D.班级建设目标的制定

3.当班集体成为真正有效的教育手段时，班集体处于( )。(单选)

A.初始阶段

B.形成阶段

C.规范阶段

D.成熟阶段

4.班主任李老师常常与学生协调处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，李老师的这种班级管理方式属于( )。(单选)

A.联合型

B.对等型

C.放任型

D.民主型

5.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( )。(单选)

A.权威者

B.告状者

C指导者

D.协商者

6.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。(单选)

A.全面了解和研究学生

B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C.对学生进行品德教育

D.教育学生努力学习

7.班级管理的功能有( )。(多选)

A.实现教育目的，提高学习效果

B.管理班级秩序，养成良好的班风

C.锻炼学生能力，培养自治自理

D.管理班级，提升教师威信

8.课外活动的基本要求有( )。(多选)

A.目的清晰明确，计划严谨周密

B.内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点

C.活动要充分发挥学生的主动性和创造性

D.依靠学校配合，发挥家庭和社会力量优势

9.教学质量管理是班级教学管理的核心。( )(判断)

10.阅读下面的案例，回答相关问题：

学校的上课铃声响了，初一(2)班的王老师拿着教材急匆匆的走上讲台，开始上课，当课上到十分钟左右时，班级里的两位同学突然打了起来。王老师只好将课停下来，对这两个打闹的同学进行劝阻，并在劝阻无效的情况下要求他们到教室外面去打，两位同学待在教室就是不出去，虽然收了“手”，但改用了“口”，互相辱骂对方，王老师说自己是科任老师，要求他们去找班主任解决问题，那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然，出口说道“你这是什么老师”，这下王老师生气了，喝到“给我出去”，可是学生就是不动，王老师便动手去拉学生，学生死死地拉着课桌，坚决不出去，王老师非常愤怒，说：“好，你不出去我就不上课”，于是，对方进一步僵持下来，一堂课就在僵持中悄悄过去了。

问题：(1)你如何看待王老师和两位学生的言行?(2)假如你是班主任，你将如何处理此事?(案例分析)