2021河北教师招聘考试教育理论易错题搜集七

1.教师要求小学生不仅仅要“知其然”，还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维( )。

A.广泛性的培养 B.批判性的培养 C.深刻性的培养 D.灵活性的培养

【答案】C。

【中公教育解析】本题考查的是思维的深刻性。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质，达到对事物的深刻理解。

题干中，“知其然，知其所以然”意思是知道它是这样的，更知道它为什么是这样的。引申为既知道事物的表面现象，也知道事物的本质及其产生的原因。体现了思维具有深刻性。故本题选C项。

2.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”这一认识过程属于( )。

A.表象 B.思维 C.记忆 D.想象

【答案】D。

【中公教育解析】本题考查的是想象。表象是事物不在前面时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

题干中，“诗中有画，画中有诗”意思是读过王维的诗，心中有一幅画;看见王维的画，又觉得是一首诗，这是一种想象活动。故本题选D项。

3.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极( )。

A.是对立而不可调和的 B.可因一定条件而互相转化的

C.是具有社会性的，可有意识的调节和控制 D.是可以寻找到一个平衡点的

【答案】B。

【中公教育解析】本题考查的是情绪的维度与两极性。情绪的两极性指情绪维度各个特征的变化幅度又具有两种对立的状态。情绪与情感的两极性，不是绝对的，都是相对的。两者是相辅相成的。因为没有满意，就没有不满意等。所以情绪和情感的两极性总是互相联系的，同时每种情绪和情感的两极性又可以在一定条件下互相转化。故本题选B项。

4.小苏去某个景区参观，她事先在头脑中想出可能到达景区的路线，经过分析与比较，最后选择一条最优路线，这样的思维可能是( )。

A.直观动作思维 B.发散思维 C.逻辑思维 D.形象思维

【答案】D。

【中公教育解析】考查思维的分类。逻辑思维强调用反映事物的共同属性和本质属性的概念作为基本思维形式，在概念的基础上进行判断、推理，反映现实。具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。

题干中，小苏事先脑海里出现各条路的形象，利用路的具体形象进行比较分析，属于具体形象思维。因此，D选项正确。

5.操作性条件反射说认为，行为发生变化的条件是( )。

A.模仿 B.认知 C.期待 D.强化

【答案】D。

【中公教育解析】本题考查的是行为主义学习理论。心理学家斯金纳提出了操作性条件反射的学习理论，他认为，人和动物的行为有两种：应答性行为和操作性行为。其中操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。操作性行为主要受强化规律的制约。

题干中，操作性条件反射说认为行为发生变化的条件是由强化所引起的。故本题选D。

6.学习动机是决定学习效果的唯一条件。( )

【答案】×。

【中公教育解析】本题考查的是学习动机与学习效果间的关系。学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间有既一致又不一致的关系。

题干中，学习动机是决定学习效果的唯一条件是错误的。故本题表述错误。