1.教育法律救济的主要方式是( )。
A.司法救济 B.行政救济 C.仲裁 D.调解
1.【答案】B。
1.【中公教育解析】法律救济渠道,是指法律关系主体认为其合法权益受到损害时,请求法律救济的途径和方式。掌握法律救济的途径,有利于人们更好地利用各种救济方式,维护自身的合法权益法律救济的渠道有四种:行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。行政救济是教育法律救济的主要方式。行政救济渠道主要分为行政申诉和行政复议两种。故答案为B。
2.我国《教育法》规定:受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济方式有( )。
A.行政、诉讼 B.仲裁、调解 C.行政、仲裁 D.诉讼、调解
2.【答案】A。
【中公教育解析】法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时,请求救济的渠道和方式。法律教济的渠道有四种:行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。行政救济渠道主要有行政申诉和行政复议两种方式。行政救济是教育法律救济的主要方式。司法渠道又称诉讼渠道,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼,请求救济。仲裁渠道没有国家机关的参与,仲裁是民间性而非政府性的。我国仲裁的适用范围为“平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷”。调解渠道有司法调解、行政调解、民间调解。受教育者有提出申诉或者依法提起诉讼的权利属于行政和诉讼。故答案选择A。
3.教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。
A.权益 B.权利 C.利益 D.权力
3.【答案】A。
【中公教育解析】师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵害时,依照法律、法规的规定,向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度。B选项权利,权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应,法学的基本范畴之一。C选项利益,通俗地讲,利益是指好处。D选项权力,是人与人之间的一种特殊影响力,是一些人对另一些人造成他所希望和预定影响的能力,或者是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人的行为发生改变的一种关系。选项B、C、D与题意均不符,故本题选A。
4.张某参加某事业单位公招考试,考试中监考老师认定张某抄袭他人考卷,给其当次全部考试成绩无效的处理,并将其违纪违规行为记入事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库,记录期限为五年。张某对该处理决定不服,他可以( )。
A.依法申请行政复议 B.提起行政诉讼
C.向此次招聘考试组提出异议 D.向当地人事考试院提出异议
4.【答案】AB。
【中公教育解析】A选项行政复议是与行政行为具有法律上利害关系的人认为行政机关所作出的行政行为侵犯其合法权益,依法向具有法定权限的行政机关申请复议,由复议机关依法对被申请行政行为合法性和合理性进行审查并作出决定的活动和制度。行政复议的特征:(1)提出行政复议的人,必须是认为行政机关行使职权的行为侵犯其合法权益的公民、法人和其他组织。(2)当事人提出行政复议,必须是在行政机关已经做出行政决定之后,如果行政机关尚没做出决定,则不存在复议问题。复议的任务是解决行政争议,而不是解决民事或其他争议。(3)当事人对行政机关的行政决定不服,只能按法律规定,向有行政复议权的行政机关申请复议。(4)行政复议,主要是书面审查,行政复议决定书一经送达,即具有法律效力。只要法律未规定复议决定为终局裁决的,当事人对复议决定不服的,仍可以按行政诉讼法的规定,向人民法院提请诉讼。B选项行政诉讼,是指公民、法人或者其他组织认为行使国家行政权的机关和组织及其工作人员所实施的具体行政行为,侵犯了其合法权利,依法向人民法院起诉,人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依法对被诉具体行政行为进行审查并做出裁判,从而解决行政争议的制度。由此可知,题干中张某对考试中监考老师的处分不服可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。故本题选AB。
5.国家在受教育者中,进行( )的教育,进行理论、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A.共产主义 B.爱国主义 C.集体主义 D.社会主义
5.【答案】BCD。
【中公教育解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定,“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”选项A与题意不符,故本题选BCD。
6.教育法规定教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的( )。
A.社会责任感 B.应用能力 C.创新精神 D.实践能力
6.【答案】ACD。
【中公教育解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定,“教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力”,故本题选ACD。
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