2021河北教师招聘考试教育理论易错题搜集（一）

1.小学生容易把“b”写成“d”。这说明小学生的( )还不成熟。

A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力

【答案】A。

【中公教师解析】解析：本题考查的是小学生感知觉发展的特点。具体包括：(1)知觉的有意性、目的性明显发展;(2)知觉的分析与综合水平不断提高。小学低年级儿童的知觉往往是笼统的、不精确的。他们对事物的观察比较粗糙缺乏精细的分析、比较，不善于区分事物的主要方面及特征以及事物各部分之间的关系。例如，小学生常把b与d、p与q相混淆。随着小学生知识的增长和心理水平的提高，特别是在教师有目的的教学要求下，他们知觉的分析与综合水平明显提高，不仅能精确地进行分析和综合，而且能找出事物的主要方面及各部分之间的联系和关系。这样，小学生的知觉水平逐步向精确的方向发展;(3)空间知觉和时间知觉有很大的发展，但还很不完善;(4)知觉过程表现出一定的策略性;(5)观察力的发展水平迅速提高。题干中，小学生容易把“b”写成“d”，说明小学生的感知能力还不成熟。选项B、C、D均与题意不符合，故本题选A。

2.“知子莫若父，知女莫若母”，说明家庭教育比学校教育更具有( )。

A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性

【答案】D。

【中公教师解析】解析：本题考查的是家庭教育的特点。家庭教育的特征主要表现在如下几个方面：先导性、针对性、终身性、感染性以及权威性。

选项A，先导性是指一个人最早接受的教育是家庭教育，第一个教育者是父母。儿童在家庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。家庭教育成为儿童和青少年接受后继教育的过滤器。

选项B，感染性是情感的一个重要特点，是指一个人的喜怒哀乐等情感，能引起别人产生同样的或与之相联系的情感。它是一种潜移默化的教育力量，在教育中有着特殊的意义。

选项C，家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家长是家庭生活的领导者和组织者，儿童身心各方面的需求都依赖于家长，家长在家庭教育中的这种独特的地位和作用，决定了他在孩子心目中的威望和信用，是孩子能够做到“有令则行，有禁则止”。同时，家长可以通过严格要求自己，以身作则，维护自己的权威。

选项D，针对性，俗话说：“知子莫如父”，孩子一生下来，就进入了家庭生活，同父母形影不离，朝夕相处，与父母接触的机会最多，相处的时间最长，因此只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。这样就使家庭教育比较容易地做到从实际出发，对症下药，有的放矢，因人制宜，因材施教，即进行有针对性的教育。

题干中，“知子莫若父，知女莫若母”强调父母在与孩子朝夕相处的过程中，对孩子易于了解，能够针对子女特点，有的放矢进行教育，是指针对性。ABC三项均不符合题意，故本题选择D。

3.教师职业社会地位的内在标准是教师职业的( )。

A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位

【答案】D。

【中公教师解析】解析：本题考查的是教师职业的地位和分类。教师的社会地位主要包括政治地位、经济地位、法律地位和专业地位。

选项A，教师职业的政治地位，即指教师职业在国家或民族的政治生活中所处的地位和所起的作用,表现为教师的政治身份的获得、教师自治组织的建立、政治参与度、政治影响力等。

选项B，教师职业的经济地位，是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度，包括社会物质财富的分配、占有和享用的状况，以及待遇、生活水平、行业吸引力等，它是教师社会地位最直接和最基础的指标。

选项C，教师职业的法律地位，即指法律赋予教师职业的权利、责任。教师职业的权利主要是指法律赋予教师在履行职责时所享有的权利。

选项D，教师职业的专业地位，它是教师职业社会地位的内在标准，主要通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师专业地位高低的指示器。

ABC三项均不符合题意，故本题选择D。

4.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是活动课程。( )

【答案】×。

【中公教师解析】解析：本题考查的是课程类型。按照课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程和综合课程。综合课程又分为“相关课程、融合课程、广域课程以及核心课程”，采取合并相关学科的办法，打破传统的分科课程的知识领域，把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程，并且强调学科之间的关联性和统一性。通过对综合课程的学习，可以更好地促进学生利用学科之间的关联性来有效发挥学习迁移的能力。题干中体现的是综合课程，不是活动课程，故本题说法错误。

5.“打开书什么都知道，合上书什么都不知道”，这是许多人复习功课时常常出现的现象。利用记忆的( )可以很好地解决这个难题。

A.专家效应 B.自我参照效应 C.首因效应 D.产生效应

【答案】D。

【中公教师解析】解析：解析：本题考查的是产生效应。

A选项，专家效应是指专家所具有的丰富知识和经验，使其在介绍、推荐产品与服务时较一般人更具有权威性，从而产生专家所特有的公信力和影响力。

B选项，记忆的自我参照效应是指我们在接触到与自己有关的信息或者事情时，最不可能忽视或者出现遗忘。

C选项，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为首因效应，也叫最初效应。

D选项，1978年，加拿大心理学研究者斯拉麦克等人对记忆的产生效应进行了深入研究，把它命名为记忆的“产生作用”。所谓记忆的“产生作用”，就是被试在产生条件(即自己说出某个单词)下比被动地看这个单词的回忆效果要好。题干中，“打开书什么都知道，合上书什么都不知道”是许多人复习功课时常常出现的现象。同时在日常学习中，我们常常会有这样的感觉，当我们能够说出一个词的时候，比单纯看这个单词的记忆效果要好得多。因此，在复习过程中，可以利用“产生效应”，听过复述记忆内容来提高记忆效果。因此，D选项正确。故本题选择D。

6.道德的主要职能有( )。

A.认识职能 B.调节职能 C.教育职能 D.保障职能

【答案】ABC。

【中公教师解析】解析：本题考查的是道德的职能。道德的职能主要有以下三种职能：认识职能、教育职能和调节职能。

选项A，认识职能，道德的认识职能是它能够通过道德标准、道德理想和道德判断等特殊形式,引导人们正确认识自己对家庭、对他人、对集体、对社会、对国家所应承担的义务和责任，引导人们正确认识社会道德生活的规律和原则,去正确选择自己的行为和生活道德。

选项B，调节职能，道德调节的范围很广，但主要是调节非对抗性的矛盾，调节个人与个人之间、个人与社会之间的矛盾。只要人生活在世界上，都要与诸如家庭里的父母、子女、夫妻、兄弟、姐妹，社会上的同志、朋友、上下级，学校里的老师、同学等等发生关系。在这些众多的关系中,道德起到必要的调节作用。

选项C，教育职能，道德主要是通过社会舆论和内心信念发生作用的，人们内心信念的建立又是以“良心”作为表现形式的。而人的良心并不是天生固有的，更不是所谓纯碎的“理念”。

选项D，保障职能不属于道德的主要职能。

综上所述，选项A、B、C均符合题意，因此本题选择A、B、C选项。