2019下半年高中美术学科教师资格证面试试题（精选）第一批

高中美术《自由引导人民》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

活动一：激趣导入

运用音乐导入的方式，课程开始播放音乐《马赛曲》让同学们边听音乐边思考：这首音乐给你带来什么感受?(激昂、热烈、奔放……)教师总结：《马赛曲》是法国大革命期间最受人民喜爱、流行最广的一首音乐，那与其相同，同样是以法国大革命为背景创作出来的油画作品就是《自由引导人民》。从而引出今天的课题。

活动二：描述分析

1.作品背景

教师展示《自由引导人民》图片，同时播放法国“七月革命”的纪录片并提问：

①《自由引导人民》的创作背景是哪一历史事件?(法国“七月革命”)

②这次革命是以谁为主导的?(资产阶级、知识分子和工人)

教师总结：《自由引导人民》是以法国“七月革命”为创作背景，是法国十九世纪艺术大师德拉克洛瓦想象力达到高峰的艺术作品。

2.画面内容

(1)教师展示《自由引导人民》中的主体人物细节图，并提问：

①画面中的主体形象是如何表现的?(画面主体为一个戴着弗里吉亚帽的年轻女性，右手高高举起，手中握着一面红色、白色、蓝色三色相间的三色旗)

②除了女性主体人物之外，还有哪些人物形象?(旁边还有三个男性形象，分别拿着刀和枪)

③表现了画家怎样的情感?(追求自由，坚信革命胜利)

教师总结：画面展示了一个硝烟弥漫的巴黎战场，以一位象征自由女神的形象的女性为主体，她健康、有力、坚决、美丽而朴素，高举着三色旗，正领导着工人、知识分子和小资产阶级的革命队伍前进。表现出画家坚信革命一定会胜利，自由终将到来。

(2)分别请四位同学上台来表演画面中人物形象的动作，进而感受当时场景的紧张和激烈的氛围，同时也能够更好地让学生了解画面内容。

3.艺术特色

教师展示《自由引导人民》图片，让同学们前后四人为一小组讨论：该作品在构图和颜色上有哪些特点?(构图：顶天立地式的构图;色彩：光影对比强烈，颜色丰富)

教师总结：画面采取了顶天立地的构图形式，倒在地上的尸体、战斗的勇士以及高举法国三色国旗的女子，构成一个稳定又蕴藏动势的三角形。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种生动、紧张、激昂的气氛，具有激动人心的力量。

活动三：总结解释

教师带领学生共同回顾该作品的背景、内容和艺术特色并提出问题：综合美术语言思考《自由引导人民》对于当时乃至后世产生了哪些影响?(体现民族精神)

教师总结：作品标志着法兰西的民族精神，也标志着德拉克罗瓦艺术的成熟。所采用的艺术手法，对于后期的印象主义产生了非常大的影响。

活动四：欣赏评价

1.教师展示《梅杜萨之筏》图片，引导学生前后四人为一组共同学习，从作品背景、画面内容和艺术特色等几个方面来赏析该作品。

2.教师巡视指导。

3.完成小组讨论后，学生回答问题，最后师生共同总结：《梅杜萨之筏》是浪漫主义主将席里柯代表作品之一。以“梅杜萨号”沉没为创作背景，再现了当时海上漂流的场景。以两个三角形来构成画面的动荡感，整个画面色调阴郁而浓重，同时明暗对比强烈，体现了画家无与伦比的想象力和浪漫主义情怀。该作品宣告了浪漫主义绘画的胜利，对同期和后世的美术创作产生了巨大的影响。

活动五：小结作业

1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：在欣赏艺术作品的过程中，可以通过创作背景来了解艺术作品，并且要注重中西文化的交流，形成健康的审美情趣和主动的审美意识。

2.课后请同学们去搜集一些浪漫主义大师的艺术作品，并从构图和色彩等方面进行赏析。

【答辩题目解析】

1.请简单说一说浪漫主义的特征是什么?

【参考答案】

我所理解的浪漫主义的基本特征应该从以下的五个方面来进行介绍：

①重中古，在被视为野蛮的中世纪的荒诞中，寻求创作灵感，发挥自己的想象力。

②重自然，包括两层意义，一是真正的回到没有经过人矫饰、改造过的大自然中去。二是摆脱羁绊、得到真正的自由。

③重感情，应该大力肯定人的情感和个性，强调感情高于理智，信仰高于理性。

④重形式，以表达情感的奔放。

⑤重对比，认为自然中所有的事物都是两种不同要素在对比中表现出来的。如雄伟和秀婉、高尚与卑下、至美与至丑、文明与野蛮等。

2.在美术教学中应引导学生从哪几个方面来鉴赏美术作品?

【参考答案】

(1)背景。要知道艺术家创作绘画的年代，地点，以及为什么要创作这幅作品。美术作品的年代背景能体现作者的创作思想以及当时的时代风貌，以及时代风貌对绘画产生什么样的影响，这对鉴赏美术作品具有一定的帮助。

(2)内容。美术作品的内容可以直接从画面的题材、用色、感觉的等几个方面进行观察和分析，能够反映出艺术家的创作意图和艺术风格。为了掌握绘画艺术的各种表现技法的基本特征打下扎实的基础。

(3)艺术手法。美术作品最先表现的就是他的表面形式，艺术形式主要指线条、色彩、笔法、构图等。所以在鉴赏美术从点、线、面、色、构图、肌理等几个方面来进行欣赏作品的风格特色。并且为了让学生能够加深对某一风格特征作品的感受，可以展示不同风格同一主题或者同一艺术家不同创作时间创作的艺术作品，利用所学的知识进行仔细的鉴赏。

(4)作品的价值和意义。好的作品一定会产生一定的影响，不仅仅影响的是当时所处的时代，也对后世绘画的发展具有直接或者间接的推动性影响。同样，一个时代的美术作品，他同样也能反映出当时的政治、经济、建筑、服饰、音乐等方面的发展，对后世研究古代提供了史料价值，这也是鉴赏美术作品的一个方面。