一、单选题
1.某学校开设了动物教育课程、河流教育课、生活方式课等新课程,这些课程融合了语文、生物、物理、卫生等学科知识,这些课程属于( )。(单选)
A.活动课程
B.学科课程
C.综合课程
D.分科课程
2.不属于义务教育阶段教学计划的特征的是( )。(单选)
A.强制性
B.普遍性
C.基础性
D.开放性
3.我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与( )两种基本方式。(单选)
A.直线式编写
B.横向式编写
C.逻辑顺序
D.心理顺序
4.( )也是教师进行教学的主要依据。(单选)
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教材
5.( )是课程实施计划的展开过程,是课程实施的基本途径。(单选)
A.安排课程表
B.确定分析教学任务
C.了解学生
D.组织并开展教学活动
6.被誉为“课程评价之父”的教育家是( )。(单选)
A.夸美纽斯
B.泰勒
C.柏拉图
D.福禄贝尔
7.以下属于分科课程的代表人物的是( )。(多选)
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.孔子
8.综合课程的代表人物是怀特海。( )(判断)
9.相对于直线式编排教材,螺旋式编排教材的优点是能够将学生认知结构与学科的逻辑结构相统一。( )(判断)
10.简述综合课程的优缺点。(简答)
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