【每日一练】
1.你总是微笑着看学生,学生也微笑看着你;你总是蹲下来和学生对话,学生也把你看作知己。这样的师生类型是( )。(单选)
A.教学相长
B.民主平等
C.关心学生
D.严师高徒
2.下列不属于影响师生关系的环境因素的是( )。(单选)
A.学校的制度
B.教师的领导方式
C.教师与学校领导、其他教师、家长之间的关系
D.学生的人数
3.张老师认为教师专业发展,不全然依靠自己孤军奋战,要以环境为依托,如学校物质环境(管理制度评价激励制度等)和教师文化环境(教师共同体等),并在环境中主要注重教育者之间的交流,即由小组的教师相互合作,确定自己的发展方式。张老师的发展取向属于( )。(单选)
A.理智取向
B.实践——反思取向
C.文化生态取向
D.社会取向
4.成都中学为更好的促进教师的发展,提高教师专业水平,与四川师范大学建立合作关系,将在职教师的校本培训交由川师大进行。这里成都中学教师的专业发展途径是( )。(单选)
A.师范教育
B.在职培训
C.专业发展学校
D.自我教育
5.对于师生关系含义的认识有不同的观点,以下不属于对于现代师生关系认识的是( )。(单选)
A.社会关系是教师作为成人社会的代表与学生作为未成年的社会成员,在政治、道德、文化等方面的联系
B.教学具有交往性,在教学过程中师生之间会形成特殊的人际关系
C.教师是教学活动的组织者、管理者,因此师生之间会形成管理与服从的关系
D.维持教育关系的和谐发展,师生之间需建立以情感融洽为特征的心理关系
6.教师的专业素质是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求。下列关于教师专业素养说法正确的是( )。(多选)
A.教师专业素养是顺利进行教育活动的前提,是教师胜任工作的基本条件
B.教师的专业素养只包括教育理念、专业知识、专业能力
C.学习论、教育原理属于本体性知识
D.教师具备良好的知识和能力即可,身体素养好坏无所谓
E.教师的心理素质是教师素质的组成部分,是教学实践中必备的心理品质
7.下列关于教师的职业形象说法正确的是( )。(多选)
A.教师的文化形象被视为教师的最基本形象
B.教师的文化形象是教师形象的核心
C.教师的职业道德形象是学生亲近或疏远教师的首要因素
D.教师的职业形象应是道德形象、文化形象和人格形象三者统一的整体
E.“才高八斗”“学富五车”属于教师的文化形象
8.教师利用职务之便收取学生家长的礼物,教师违背的是教师职业形象的核心。( )(判断)
9.教师的专业发展就是教师能够上好课。( )(判断)
10.案例分析题
一位小学教师教学生“千克的初步认识”时,在用教具天平来称粉笔时,忘了拆下天平物盘下的胶垫,出现了第一次称一支粉笔为100克,第二次称一支铅笔为10克的情况。为避免尴尬,该老师竟向学生解释“两次测量10倍之差”是天平这种测量工具的误差。
问题:请你评价这位老师处理问题的错误之处,假如你是这位老师,你用什么方法来解决?
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