2022年教师招聘考试每日一练(3月9日)

【每日一练】

1.思想品德教育的实质是( )。(单选)

A.将学生的道德认识转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D.提高学生对客观世界的认识

2.下列关于德育过程的表述，错误的是( )。(单选)

A.德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程

B.德育过程是培养学生知情意行的过程

C.德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程

D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程

3.李老师在进行德育教育时，只要学生出现一点问题，就会对学生进行严厉的批评，甚至会进行体罚。李老师的行为主要违背了德育教育原则中的( )原则。(单选)

A.导向性

B.疏导

C.连贯性

D.集体教育和个别教育相结合

4.班主任李老师发现班里学生争吵，摩擦较多，有时还会升级到打架斗殴，为教育学生互相谦让，宽容大度，李老师实施了课间播放轻音乐，班会上播放相关主题电影等德育措施对学生进行陶冶。这种陶冶方式属于( )。(单选)

A.艺术陶冶

B.环境陶冶

C.人格感化

D.思想陶冶

5.郑老师对刻苦学习的同学总是鼓励表扬，而对于学习态度不认真的同学给予严厉批评，案例中，郑老师运用奖励和惩罚的手段属于德育工作中的( )方法。(单选)

A.品德评价

B.实践锻炼

C.榜样示范

D.情感陶冶

6.英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把( )的培养置于中心地位。(单选)

A.道德情感

B.道德认识

C.道德意志

D.道德行为

7.下列哪些属于长善救失原则的要求?( )。(多选)

A.要一分为二地看待学生

B.发扬积极因素克服消极因素

C.要对学生晓之以理

D.努力做到一把钥匙开一把锁

8.马卡连柯“平行教育”的德育原则指的是德育影响的一致性与连贯性的有效结合。( )。(判断)

9.学生思想品德发展的动力是活动和交往。( )。(判断)

10.简述运用道德修养法时要注意要求。(简答)