2021河北教师招聘每日一练（2月7日）

【每日一练】

1.概念图、图表、层级图、群集策论、纲要法等属于( )。(单选)

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.复述策略

2.刘老师是一个教学经验丰富、具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，很有激情。由于他课上得好，学生们都很乐意上化学课，这种学习动机属于( )。(单选)

A.远景的直接动机

B.近景的直接动机

C.远景的间接动机

D.近景的间接动机

3.影响自我效能感形成的最主要因素是( )。(单选)

A.外部世界给予的奖励

B.外界的榜样经验

C.自我与他人的期待

D.个体自身行为的成败经验

4.苛勒用“小鸡啄米实验”证明了( )学习迁移理论，他认为迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。(单选)

A.关系转换

B.认知结构

C.产生式

D.概括化

5.由于连续的失败体验而导致个体产生的行为结果而无能为力的心理状态( )。(单选)

A.自我效能感

B.内部归因

C.外部归因

D.习得性无助感

6.学生小婷学习非常努力，对自己要求很高，她的目标是能取得高成绩，同时也非常害怕失败。觉得如果自己未能取的好成绩就会很没面子，根据自我价值理论，小婷属于典型的( )型学生。(单选)

A.高趋低避

B.低趋高避

C.低趋低避

D.高趋高避

7.影响学习迁移的情境因素有( )。(多选)

A.学习材料的特性

B.教师的指导

C.学习情境的相似性

D.迁移的媒介

8.学习动机的作用( )。(多选)

A.激活功能

B.定向功能

C.强化功能

D.内化功能

E.调节功能

9.元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。( )(判断)

10.动机是间接推动人进行活动的内部动因或动力。( )(判断)