2021河北教师招聘每日一练答案（11月4日）

参考答案及解析

1.【答案】C。中公教育解析：兴趣小组为了因材施教，促进学生个性发展。

2.【答案】C。中公教育解析：制度化教育主要指的是正规教育，也就是具有层次结构的按年龄分级的教育制度，即学制的出现。

3.【答案】A。中公教育解析：社会本位论的教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、巴格莱等。其观点是因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值;认为教育目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要从其对社会发展贡献的大小来衡量。题干就是涂尔干关于社会本位论的观点的具体阐述。

4.【答案】B。中公教育解析：1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》首次提出“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则”。

5.【答案】D。中公教育解析：教育目的的确立依据有三点：一是社会政治经济的需要，二是生产力和科学技术的需要，三是受教育者的身心发展特点和需要。

6.【答案】C。中公教育解析：题干描述的是教育制度的概念。教育制度是指一个国家各级各类教育的机构体系及其组织运行的规则。它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类败育机构与组织;二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则，如各种相关的教育法律、规则条例等。

7.【答案】ABC。中公教育解析：本题考查的是有关教育目的的理论。社会本位论主张教育要从社会发展需要出发，注重教育的社会价值。认为教育的目的是培养合格公民和社会成员。教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。因此，A、B、C三项符合社会本位的观点。

A选项，“个人的一切发展都有赖于社会”强调社会的重要性。

B选项，“教育除了满足社会需要以外并无其他目的”强调社会需要。

C选项，“教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的”强调社会功能。

D选项，“个人价值高于社会价值”是个人本位论的体现，个人本位论强调教育要从个体本能需要出发，教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。

综上分析，排除D选项。故本题选择ABC选项。

8.【答案】ABC。中公教育解析：本题主要考查的是素质教育的任务。素质教育的任务第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生的心理素质;第三大任务是培养学生的社会素质。其中社会素质包罗甚广，主要包括政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质。

选项A，增强学生的身体素质属于素质教育的任务。

选项B，增强学生的心理素质属于素质教育的任务。

选项C，促进学生道德品质的发展属于素质教育的任务。

选项D，促进学生能力的平均发展说法有误，素质教育是促进学生的全面发展而不是平均发展。

综上所述，本题答案为ABC。

9.【答案】×。中公教育解析：本题考查的是义务教育的划分。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段，在普及初等教育的基础上普及初级中等教育;初等教育即指小学阶段的教育，初级中等教育包括初级中等普通教育和初级中等职业技术教育。而我国基础教育的主体是九年义务教育，除了义务教育还包括学前教育、普通高中教育。故本题说法错误。

10.【答案】√。中公教育解析：本题考查的是终身教育制度。终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养，终身教育贯穿人生始终，包括所有现存教育形态在内的教育，其概念化和体系化的标志是法国成人教育家保罗·朗格朗《论终身教育》报告书的发表“活到老学到老”、“学无止境”体现的是终身教育的理念，故题干说法正确。