【每日一练】
1.( )既是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,又是衡量各学科教学质量的重要标准。(单选)
A.课程计划
B.课程标准
C.教材
D.课改方案
2.张老师在上《数与代数》一课时,把“在具体情境中能熟练认读、写20以内的数,能用数表示物体的个数和事物的位置与顺序”作为教学目标。张老师拟定的这一教学目标属于三维目标中的( )。(单选)
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.思想与方法目标
D.情感态度与价值观目标
3.下列关于学习方式转变的要求的说法中,错误的是( )。(单选)
A.被动学习
B.自主学习
C.探索学习
D.合作学习
4.下列不属于社区服务与社会实践目标的是( )。(单选)
A.发展学生的社会适应能力
B.培养学生努力钻研的科学精神
C.发展学生的社会参与能力
D.发展学生的公民责任感及创新意识
5.语文老师在讲解《木兰诗》一课时,设置了如下教学目标,其中属于过程与方法目标的是( )。(单选)
A.结合注释解释全文大意,理清故事脉络
B.理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞
C.通过学习,在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象
D.领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神
6.综合实践活动的主题、活动方式、活动过程,都是学生在教师的指导下,从他们的现实生活情境中自主确定和设计的,这体现了综合实践活动的( )特点。(单选)
A.综合性
B.实践性
C.开放性
D.自主性
7.新课改后,教师开始改变以往教师讲学生听的灌输式教育,而是在课堂上积极引导学生自主思考,培养学生自主学习的能力。这说明,教师扮演着( )角色。(单选)
A.知识创造者
B.榜样示范者
C.学生学习促进者
D.教学活动设计者
8.下列关于课程资源的说法错误的有( )。(多选)
A.教材是课程资源的核心和主要组成部分
B教室、黑板、投影仪属于素材性课程资源
C.条件性课程资源会影响课程的实施范围
D.在课程资源的开发过程中应特别关注家长
9.学习的自主性主要表现为( )三个特征,这三个特征构成了“自主学习”的三大支柱及所显示出来的基本特征。(多选)
A.自立
B.自为
C.自律
D.自强
10.片面追求升学率的倾向会严重妨碍教育目的的实现和基础教育质量的提高,认清片面追求升学率的表现有利于教育目的的真正实现,片面追求升学率的表现有( )。(多选)
A.广大青年为了实现建设祖国的伟大梦想而努力奋斗
B.教育精力集中在少数尖子生和学习较好的学生身上
C.取消德育、体育、美育等课程,单纯抓智育
D.把学生封闭在狭窄的空间里,苦读书
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