【每日一练】
1.教师的权威形成的内在条件是( )。
A.社会地位
B.教师待遇
C.社会风尚
D.教育教学才能
2.未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有( )。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.人身权
3.“道之所存,师之所存也”。这句话讲的是( )。
A.教师的传道者角色
B.教师的授业、解惑者角色
C.教师的示范者角色
D.教师的研究者角色
4.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )。
A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利
5.教师提高硏究技能的三种途径是( )。
A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨
6.“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( ) 。
A.以课堂为中心
B.以教师为中心
C.以学生为中心
D.以书本为中心
7.作为一名教师。应具备的教育专业素养包括(多项选择题)。
A.具有先进的教育理念
B.具有良好的教育能力
C.具有一定的研究能力
D.具有一定的协调能力
8.教师劳动复杂性体现在(多项选择题)。
A.因材施教和循序渐进的复杂性
B.教育机智和实践要素的复杂性
C.劳动任务和劳动手段的复杂性
D.劳动性质和劳动对象的复杂性
9.教师需要对学生在学校的整个学习活动进行组织管理,包括课堂的管理、班级的管理、集体活动的管理。这体现的是教师的协调者角色。(判断题)
10.教师的领导方式对班集体的社会风气有決定性影响,可分为四种:强硬专制型、仁慈专断型、放任自流型和民主型其中民主型的领导方式是最理想的。(判断题)
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