2020下初中信息技术教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】

2020下初中信息技术教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】

【来源于网络】

初中信息技术《浏览网页-使用IE浏览器》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师通过多媒体向学生展示几个网页，询问学生日常生活中经常浏览哪些网页。进一步引导学生，因特网可以实现资源共享，存储着海量信息，浏览器是在因特网上获取信息的最主要工具，通过浏览器我们可以快速找到所需的资源，引出本节课的主要内容。

(二)新课讲授

1.了解浏览器工具按钮

教师讲解浏览网页时与浏览文档的方式类似，可以通过滚动条来控制所显示的区域，还可以通过使用按钮让浏览变得更加方便快捷，接下来教师在多媒体上展示IE工具栏主要按钮功能表，并解释熟练使用这些按钮会使网上冲浪更加轻松愉快，组织学生自主尝试使用这些按钮。

2.设置启动主页

教师演示启动浏览器，让学生观察自动加载的页面是什么。百度主页。教师解释自动加载的页面称为主页，用户可以自定义设置。组织学生以信息技术小组为单位，结合教材5分钟时间，尝试设置自己喜欢的主页，操作完成后小组代表总结操作步骤。【点击“工具”、“Internet选项”，出现“Internet选项”对话框。在对话框的“常规”标签下的主页地址中输入网址】教师评价学生动手能力强，操作步骤完全正确，并总结在选项中除了可以设置主页，也可以设置临时文件夹的一些参数，还可以设置历史记录的时间等，组织学生自主尝试。

3.浏览网页和打印网页

教师讲解地址栏中输入网站的地址，就可以浏览网站的网页。以小太阳网为例，输入www.little-sun.com敲击回车键即可。学生自主打开小太阳网页后，教师讲解将鼠标放在网页中出现“小手”的地方，单击即可进入下一层网页，学生继续尝试操作。

接下来教师询问学生这样漂亮的网页是否可以把他打印出来?教师演示打印网页的方法，组织学生在教师演示过程中认真观看，稍后学生总结步骤。【单击“文件”选择“打印”命令，根据需要设置“页面范围”和“份数”等选项，单击“打印”按钮即可打印网页】教师评价学生观察非常认真，并解释只要计算机连接上打印机，就可以打印成功。

(三)巩固提高

在学生掌握了本节课知识点之后，布置一个课堂任务：在“小太阳”网站中找到包含“辽宁旅游”信息的页面，将该网址添加到收藏夹中。

(四)小结作业

小结：教师提问本节课所学内容，以抢答的形式进行回答。教师可夸赞学生听课认真，学习能力很强，知识点总结得很全面。

作业：将自己收藏的“辽宁旅游”网页打印出来，下节课在课堂上分享。

【板书设计】

【答辩题目及解析】

1.采用的是什么导入方法，这样设置的好处是什么?

【参考答案】

我采用的是多媒体导入的方式，通过多媒体展示几个网页，并和学生交流在日常生活中浏览过什么网页，学生通过列举常用网站可以对本节课的学习有内容有所了解，以学生在日常生活中经历过的实际操作增加学生的代入感，吸引学生的注意力与兴趣。交流过后我进一步引导学生，因特网可以实现资源共享，存储着海量信息，浏览器是在因特网上获取信息的最主要工具，通过浏览器我们可以快速找到所需的资源，引出本节课的主要内容。这样设置可以增强学生的代入感和实践感，能更好引入新课。

2.在本节课中采用的教学方法有哪些?如何运用的?

【参考答案】

教学方法有演示法、小组合作探究法等。

首先我利用小组合作探究法，让学生以信息技术小组为单位，尝试设置自己喜欢的主页，这样的方式可以增强学生之间的交流，通过交流的方式学习知识能达到事半功倍的效果。除此之外，通过阅读教材和小组讨论也能够强化对知识的吸收。最后我给学生演示如何将网页打印出来，通过我的操作演示学生不仅能学会知识，也能加强集中注意力，从而提高观察能力。