【每日一练】
1.用餐时味觉可因食物的颜色温度而受到影响,这体现的是( )规律。
A.视觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.不同感觉相互补偿
2.小虎觉得自己不擅长学习,比如,背了好几天的课文,已经背到滚瓜烂熟了,但到默写的时候一句话都想不起来。该现象体现了( )。
A.首因效应
B.近因效应
C.词优效应
D.舌尖现象
3.虽然小林现在小学毕业了,但她依然记得在三年级第一次被选为课代表时的喜悦之情,这种记忆属于( )。
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.逻辑记忆
4.章回小说总是在情节精彩、紧张或关键处突然停止,“欲知后事如何,且听下回分解”,这说明( )是引起注意的重要条件。
A.知识经验
B.期待
C.身心状态
D.刺激强度
5.总结出动物和植物的共同的本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的( )过程。
A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与概括
D.系统化与具体化
6.在教学过程中有效集中学生注意力的方法有(多项选择题)。
A.多运用启发式,参与式的教学手段,让学生对学习内容感兴趣
B.用尽可能多的教具、仪器、设备,避免单调死板
C.进行注意力训练,帮助学生提高自我监控的能力
D.提高学生对学习目的和意义的认识,加强对学生注意力的训练
7.在一定时间里,人们总会有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,这就是知觉的选择性。影响知觉选择性的主观因素包括(多项选择题)。
A.动机
B.兴趣
C.需要
D.对象
8.上课时学生既要听教师讲课,又要记笔记,还要看实验演示或幻灯片。这些学生的注意状态是稳定的。(判断题)
9.从阳光下进入暗室,会突然觉得什么都看不见,但过了一会儿就好了,这是使感受性提高的暗适应。(判断题)
10.知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上却保持稳定的特点,它包括大小恒常性、形状恒常性和颜色恒常性等。(判断题)
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