1.维果斯基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义,以下能够体现最近发展区的是( )。
A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服
B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C.七岁的小燕实际身高和七岁的女孩平均身高之间的差距
D.五岁的小明已经能背诵100首古诗
2.先天因素是指个体的生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。
A.成熟
B.遗传
C.生产
D.发育
3.关于影响人的身心发展因素的众多观点当中,“人之初,性本善”的主张属于( )。
A.内发论
B.外铄论
C.成熟论
D.多因素相互作用论
4.维果斯基在其“文化一历史心理理论”的基础上提出的著名理论是( )。
A.最近发展区
B.实际发展区
C.潜在发展区
D.现有发展区
5.在艾里克森的心理发展阶段理论中,学前期的发展任务是( )。
A.发展信任感,克服不信任感
B.获得主动感,克服内疚感
C.获得勤奋感,克服自卑感
D.建立同一感,克服同一性混乱
6.认知方式是指人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式,存在很大的个体差异。假设某同学在解决问题中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律缩小解答范围直到找到最合适的唯一正确答案,则这位同学表现出的认知方式是( )。
A.发散型
B.辐合型
C.沉思型
D.抽象型
7.皮亚杰将个体的认知发展分为(多选题)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8.智力群体差异包括(多选题)。
A.性别差异
B.种族差异
C.年龄差异
D.志向差异
9.根据维果斯基的最近发展区理论,教学必须要考虑学生已有水平,而且教学也必须着眼于学生的已有水平。(判断题)
10.学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习适应性。(判断题)
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