河北教师资格考试《化学学科知识与能力（高中）》模拟试卷一【答案】

四、案例分析题(本大题共1道小题，共20分)

24.【参考答案】

(1)所谓教师课堂教学行为，是在课堂这一特定的环境中教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式。

(2)教师课堂教学行为中，语言呈现行为要求：语音准确、语词恰当、语流连贯、语速适中、抑扬顿挫、条理清晰。语言呈现的理想境界：播音员的清晰，相声大师的幽默，评书演员的流利，故事大王的激情。

(3)①精心设计技能;②导入新课技能;③课堂提问技能;④组织讨论技能;⑤语言表达技能;⑥课堂管理技能;⑦实验教学技能;⑧教具使用技能;⑨板书板画技能。

五、教学设计题(本大题共1小题，共30分)

25.【参考答案】

(3)教学过程

环节一：导入新课

【教师活动】回顾铝箔加热融化的实验现象，融化的铝不滴落，像是有一层膜兜着，这层膜是什么?为什么融化的铝不滴落?

【学生回答】氧化铝;构成薄膜的氧化铝的熔点高于铝的熔点，包在铝的外面，所以融化了的液态铝不会滴落。

【教师引导】其实铝制品在我们的生活中被广泛应用的原因就是由于氧化铝的保护作用，那氧化铝除了上述性质之外还具有什么性质?铝的重要化合物除了氧化铝之外还有氢氧化铝，那氢氧化铝又具有怎么的性质?我们这节课一起来学习下。

环节二：新课讲授

1.氧化铝

(1)氧化铝物理性质

【教师活动】播放由氧化铝构成的耐火材料，如耐火坩埚、耐火管以及滚珠轴承等材料的图片及氧化铝的物理性质相关资料。提问：结合铝箔加热融化的实验及上述氧化铝构成的耐火材料图片，说说氧化铝都有哪些物理性质?

【学生回答】氧化铝是难溶于水的白色固体，熔点高，很坚固。

(2)氧化铝化学性质

【教师提问】铝表面的这层氧化膜如何去除?

【学生回答】根据前面学习的铝单质的性质，推测出氧化铝可能既可以与酸反应，又可以与碱反应。所以用酸或者碱均可以去除这层氧化膜。

【教师活动】提供实验器材(仪器、药品有：试管、胶头滴管、钥匙、HCl溶液、NaOH溶液、氧化铝粉末)，引导学生进行实验。

【学生实验】两组分别进行实验，根据现象汇报。现象：氧化铝既可以溶于酸，又可以溶于碱。

【教师提问】请根据铝分别与HCl、NaOH反应的方程式，写出氧化铝分别与HCl、NaOH反应的化学反应方程式以及离子反应方程式。

更多省考信息 欢迎关注张家口中公教育网站。

关注张家口中公教育（offcnzjk）微信号，掌握考试资讯!