想象的分类

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在教师招聘考试中，心理现象的认知过程是非常重要的考点，但我们不仅要清楚地知道感觉、知觉、记忆等认知过程，还要熟练地掌握想象这么一个很重要的知识点。对于想象这个知识点，最常见的是以客观题的形式出现的。那么，什么是想象呢?其实想象就是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。这是一种高级的认知过程，并且表象是想象的基本材料。

对于想象的分类，我们根据想象活动是否具有目的性，可以将想象分为无意想象和有意想象。无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如，人们看见天上的浮云，想象出各种动物的形象，以及我们的梦，就是无意想象。而有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。在有意想象中，我们根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，又可以分为再造想象、创造想象和幻想。

再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。比如，看小说，我们的头脑中出现小说人物的形象。创造想象是根据一定的目的、任务，在头脑中独立创作出新形象的过程。比如，文学家在进行文学创作时，在头脑中创作出一个人物的形象。幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。而幻想又分为两类：一类是空想，另一类是理想。理想是以现实为基础，并指向未来的，经过努力最终能够得以实现的想象。例如，初中生小明，立志成为一名人民教师。空想是指完全脱离现实，毫无实现的可能的想象，就是空想。例如，古代的皇帝们都想要长生不老。这就是我们对于想象的分类，对于考试，主要是以单选题，多选题为主要形式考查。

试题再现：

1、小王同学学习鲁迅先生的《藤野先生》一文，在头脑中出现了藤野先生的形象，此时，是( )。

A.幻想 B.创造想象 C.再造想象 D.无意想象

2、以下选项中，属于有意想象的是( )。

A.空想 B.创造想象 C.再造想象 D.理想

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