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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（二）

【学习动机理论】1.强化理论行为主义有关学习动机的基本看法是，行为是由驱力所推动的，而驱力则由生理上的需要产生，强化是引起动机的重要...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第四章重要考点（一）

【学习动机的结构及其分类】一、学习动机的含义与结构学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标...

2021-06-06

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（五）

【建构主义学习理论】建构主义是认知学习理论的新发展，对当前的教学改革产生了深远的影响。它不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（四）

【认知派学习理论】认知派学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。一、格式塔的完形...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（三）

【人本主义学习理论】人本主义一方面反对行为主义把人看作是动物或机器，另一方面也批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但却忽视人类情...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（二）

【行为主义学习理论】行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。由于行为主义...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第三章重要考点（一）

【学习的内涵及分类】一、学习的内涵学习的定义有广义和狭义之分。广义的学习是指人类的学习和动物的学习。狭义的学习是指人类的学习。1.对...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十四）

【思维的品质及其培养】1.思维的品质(1)思维的广阔性与深刻性。思维的广阔性是指思路开阔，能从各个角度、多个方面揭露事物之间的联系，地...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十三）

【思维】一、思维概述1.思维的含义思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的、能揭示事物本质特...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十二）

【言语】一、言语和语言的概念语言是人类通过高度结构化的声音组合或书写符号、手势等构成的一种符号系统。语言是按层次结构组织起来的。语...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十一）

【创造想象与再造想象】一、创造想象1.创造想象的含义创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（十）

【想象与表象的概述】一、想象想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。如人们读白居易的诗句日出江花红胜火，春来江...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（九）

【中小学生记忆的发展及提高记忆效果的方法】一、中小学生记忆的发展1.无意记忆和有意记忆的发展随着年龄的增长，学生的无意记忆和有意记忆...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（八）

【记忆过程】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。信息的...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（七）

【记忆概述】一、记忆的概念记忆是人脑对过去经验的保持和再现，它是比感知觉更为复杂的心理现象。人们感知过的事物、体验过的情绪情感、做...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（六）

【感知规律与直观教学】一、直观教学的基本形式1.实物直观实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如，观察标本、...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（五）

【知觉】一、知觉的概述1.知觉的概念知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。例如，某物体绿...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（四）

【感觉的种类】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，它是一种最简单的心理现象，是认识的起点。可以说感觉是一切知...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（三）

【中小学生注意的发展】一、在个体发展中，无意注意的发展先于有意注意小学低年级学生的无意注意占主导地位。他们的无意注意已相当成熟，一...

2021-06-05

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【特岗教师/阅读资料】2021河北特岗教师《教育心理学》第二章重要考点（二）

【注意的品质】一、注意的广度注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。影响注意广度的因素有：...

2021-06-05

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