2022河北教师招聘考试每日一练答案(5月5日)

1.【答案】A。中公教育解析：根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重培养学生的基础学力，即以培养学生作为一个公民所必需的“三基”(读、写、算)为中心的基础教学。拓展型课程注重拓展学生知识与能力。开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。综合实践活动课是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。题干中强调基本素质的要求，是基础课程。故本题答案选择A。

2.【答案】A。中公教育解析：经验主义课程理论，主要代表人物是杜威、克伯屈等。经验主义课程理论主张围绕现实生活组织课程，倡导儿童是课程的中心。经验是教育的目的，也是教育的方法。

3.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是隐性课程的分类。根据课程呈现形式，分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程：包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程：包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。(3)制度性隐性课程：包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程：包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。结合选项，A项教学指导思想属于观念性隐性课程，B项教室的设置属于物质性隐性课程，C项学校人际关系状况属于心理性隐性课程，D项班级管理方式属于制度性隐性课程。故本题选D。

4.【答案】C。中公教育解析：课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。或者说，课程论侧重研究选择哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重研究如何有效地教这些内容。

5.【答案】A。中公教育解析：目标模式是以目标为课程设计的基础和核心，围绕课程目标的确立及其实现、评价而进行课程设计的模式。体现的是目标与课程之间的关系。故本题答案为A。

6.【答案】C。中公教育解析：显性课程和隐性课程最大的区分在于是否具有计划性。间接地、无意识获得的非学术性经验和非计划特点的课程称为隐性课程。

7.【答案】ABC。中公教育解析：课程标准对学校和教师的指导意义：国家课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价的建议。故ABC选项表述正确，D选项“发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多变的教育环境和有利的学习工具”不在课程标准的定义范围，属于基础教育改革纲要教学过程方面的体现。故错误。综上所述，此题选择ABC选项。

8.【答案】ABD。中公教育解析：通常情况下，课程表的安排应遵循以下几条原则：整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。故此题选ABD。

9.【答案】BCD。中公教育解析：课程计划基本内容包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。因此本题选BCD。

10.【参考答案】中公教育解析：此题干说法错误。

经验课程的主导价值是使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。学科课程的主导价值是传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产，特点是逻辑性、系统性和简约性。

题干说法混淆了经验课程和学科课程的特点，因此表述错误。