1.教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向,以自己的人格去感染学生,以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识、热爱生活,这反映了教师的( )。(单选)
A.知识素养
B.能力素养
C.职业道德素养
D.科学素养
2.在教师专业知识结构中专业知识是指教师所具有的特定的学科知识,是教师的( )。(单选)
A.条件性知识
B.本体性知识
C.文化知识
D.实践性知识
3.下列关于师生关系的作用说法不正确的是( )。(单选)
A.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件
B.师生关系是衡量教学和学生学校生活的重要指标
C.师生关系与学生学习成绩相关性小
D.师生关系是校园文化的重要内容
4.教师能力强、威信高,善于同学生交流;学生学习积极性高,兴趣广泛。独立思考,和老师配合默契。这是( )师生关系的特征。(单选)
A.权威型
B.放任型
C.民主型
D.管理型
5.新型的师生关系应该是:教师与学生在人格上是平等的,在价值上是和谐的,在交互活动中是民主的。它的核心是( )。(单选)
A.师生的追求各异
B.师生的发展不均衡
C.师生的心理相容
D.师生的心理矛盾性
6.关于学生的特点,下列说法错误的是( )。(多选)
A.“近朱者赤,近墨者黑”说明学生具有依赖性
B.学生具有可塑性,所以对待学生应该严加管教
C.学生具有依赖性,决定了教师的劳动具有示范性
D.学生能否成才,完全依赖于老师,忽视了学生的主观能动性
E.老师上课的时候会化妆,一段时间后,学生也开始化妆,体现了学生的向师性
7.一天,王老师和李老师展开了讨论。王老师觉得在教学过程中,应该强调教师的权威作用,老师是主宰。李老师不以为然,觉得应该多考虑学生的兴趣爱好。关于这两位老师的观点,说法正确的是( )。(多选)
A.王老师的观点属于教师中心论
B.李老师的观点属于学生中心论
C.王老师的想法与杜威观点一致
D.李老师更可能支持凯洛夫的观点
E.学生中心论认为教师掌握大量文化知识,对学生的成长和发展方向具有绝对权威
8.“学然后知不足,教然后知困”体现了师生关系中“教学相长”的特点。( )(判断)
9.在老师的指导下,小鑫自创了一套背书大法:先找到知识点,再把每一句话的关键字词挑出来,用自己的话进行复述、解释。经实践证明:效果极好。这说明了学生是自我教育和发展的主体。( )(判断)
10.简答
请简要回答作为学生有哪些权利?
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