2021河北教师招聘每日一练（1月18日）

【每日一练】

1.一位语文成绩一直不好的学生，虽非常努力但并无成效，于是开始在语文课上不听讲，不做作业。这种心理现象是( )。(单选)

A.习得性无助

B.期望效应

C.自我效能感

D.思维定势

2.为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是( )。(单选)

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.低级动机

3.有的学生在学习过程中对重点内容作标注帮助记忆，这种学习策略属于( )。(单选)

A.元认知策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.组织策略

4.“举一反三、触类旁通”告诉教育工作者，在教学中应重视( )。(单选)

A.培养学生良好的思想品德

B.发展学生的智商

C.培养学生积极的心理品质

D.知识传授的迁移

5.学生掌握了英语语法后对掌握汉语语法起到了干扰作用，这是一种( )。(单选)

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.水平迁移

6.根据迁移效果可分为( )。(单选)

A.正迁移和的负迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.水平迁移和垂直迁移

D.一般迁移和特殊迁移

7.下列描述正确的是( )。(多选)

A.学习动机越强，学习效果越好

B.学习动机适中，学习效果最好

C.学习动机对学习效果有促进作用

D.学习效果对学习动机有促进作用

8.学习策略包括( )。(多选)

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.验证假设

9.( )某学生在阅读课文时发现有一个段落无法读懂，又重新阅读前面的段落，该生使用的学习策略是元认知策略。(判断)

10.学生对两种学习材料之间的相对关系理解得越深，越容易发生迁移。( )(判断)