【每日一练】
科目一(1-4)
1.课堂提问环节,班主任李老师发现有学生答不出问题,就对全班同学说:“这都不会的话,你们这周末都到我的补习班学习吧,马上就要毕业考升入中学了,无论是迎接考试还是拓宽知识面,老师都是为了大家好!”李老师在日常与家长的交流过程中也总是变相索取各种费用。下列说法正确的是( )。
A.李老师的做法是为了学生的发展,无可厚非
B.李老师很注重家校合作
C.李老师没有做到教书育人
D.李老师没有做到为人师表
2.罗老师是光明中学初三(18)班的新任语文老师,为了树立教师威信,罗老师对上课说话的小航和小姜同学进行了严厉的批评,并让小航和小姜抄写本节课所学的课文10遍,从此以后,罗老师的课上再也没有同学敢说话了。以下说法正确的是( )。
A.罗老师的做法有效的树立了教师威信
B.罗老师只用批评和处罚小航即可,不用理睬小姜
C.罗老师的行为没有做到关爱学生
D.小航和小航上课说话,受到老师的严厉批评和罚抄课文10遍是合理的
3.被师生们亲切地称为“罗锅老师”刘老师,身体佝偻,弯腰驼背,他的头和胳膊抬不起来,站立时眼睛看不到黑板,只有站到板凳上才能板书。但他用自己的实际行动向学生证明,什么是毅力和坚强,什么是敬业和奉献,他用生命演绎着人生奇迹。刘老师的行为符合( )的教师职业道德规范。
A.爱岗敬业
B.终身学习
C.关爱学生
D.为人师表
4.刚进入中学岗位的王老师在看到学生小红下课后独自趴在座位上闷闷不乐,主动去找小红聊天,了解原因。这表明他( )。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.教书育人
科目二(5-10)
5.( )标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《教育学》
6.苏格拉底教学过程思想的核心是( )。
A.归纳法
B.探究法
C.发现法
D.产婆法
7.提出“教育是培养具有完美德行的人”的教育家是( )。
A.孔子
B.杜威
C.赫尔巴特
D.陶行知
8.学生小李上课的时候开小差,班主任找小李谈话,让其改正,但是没过多久,小李又犯了,班主任再次循循善诱,与小李谈话,动之以情晓之以理,帮助其改正,班主任的做法体现德育的( )过程。
A.德育过程是具有多种开端的,对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
9.有同学检举小韩偷拿宿舍同学的东西,同样的事情已经是第三次了,老师将小韩同学叫到办公室,小韩承认确有此事,说自己也想改掉这个毛病,但是有时就是忍不住,教室应从( )入手对小韩进行教育。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
10.简述启发性教学原则的涵义及贯彻要求。(简答)
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