2021河北教师招聘每日一练（7月16日）

【每日一练】

1.刘老师是一个教学经验丰富、具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，很有激情。由于他课上得好，学生们都很乐意上化学课，这种学习动机属于( )。

A.远景的直接动机

B.近景的直接动机

C.远景的间接动机

D.近景的间接动机

2.学生小婷学习非常努力，对自己要求很高，她的目标是能取得高成绩，同时也非常害怕失败。觉得如果自己未能取的好成绩就会很没面子，根据自我价值理论，小婷属于典型的( )型学生。

A.高趋低避

B.低趋高避

C.低趋低避

D.高趋高避

3.概念图、图表、层级图、群集策论、纲要法等属于( )。

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.复述策略

4.对材料进行系统分析、归纳和总结后，用简要的词语写下主要和次要要点，也就是以金字塔的形式呈现材料的要点，就是列提纲，这属于常用学习策略中的( )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

5.小明是一个有上进心的学生，他总希望能得到老师的表扬及肯定，其学习动机属于( )。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.交往内驱力

6.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应当帮助学生形成( )。

A.能力归因

B.努力归因

C.运气归因

D.任务难度

7.东东每天埋头苦读，一心只想冲进班级前三名，因为他认为只有这样老师才会在全班同学面前表扬他，其他同学才会更关注他，东东的这种学习动机属于( )。

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.高级内驱力

D.认知内驱力

8.下列属于资源管理策略的是(多项选择题)。

A.习惯在固定的一个地方上自习

B.相信自己努力就可以学好

C.碰到不懂的问题向老师请教

D.常常思考自己的学习方法是否正确

9.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到(多项选择题)。

A.努力是成功的重要条件

B.运气的重要性

C.能力的重要性

D.自己的努力是有效的

10.只要存在学习需要，就会产生学习动机。(判断题)