2020下小学体育教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】

小学体育《打龙尾》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

2.导入：同学们，看老师手上这幅图片，是什么动物?老师听到有同学说是一条龙，我们今天就学习一个和龙相关的游戏—“打龙尾”。

(二)准备部分

1.过障碍游戏-小青蛙回家

组织教学：全班站成二路纵队，进行过障碍游戏，依次钻过栏架、跳过体操垫、绕过标志杆。

要求：注意呼吸的节奏和安全。

2.音乐韵律操

跟随音乐进行头部运动，扩胸运动，体转运动，腹背运动，踝腕关节等一系列活动。

组织教学：四列横队体操队形，播放音乐，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问：刚才在示范过程中的时候，“龙头”可不可以挡球?

学生回答：可以。

组织教学：四列横队，前两排同学蹲下，后两排同学插空站立，教师与配合示范的同学站于队前。

2.讲解

一队站在圆内，一队站在圆外，圈内的同学排成一纵队，双手扶在前面人腰间，为“龙身”，排头为“龙头”，排尾为“龙尾”。“龙”可在圈内躲闪，圈外人用软球投掷圈内“龙尾”腰部以下部位，“龙头”可挡球。“龙尾”被打中者，退出游戏，规定时间内那组“龙尾”被打中的少为胜。

3.练习

(1)分组进攻练习

组织教学：将学生分为人数相等的4组，每组分为两队，一队成单行纵队在直径为5米的圈内移动躲闪，一队围在圈外，每人站在自己的固定位置处进攻“龙尾”。

(2)直径5米圈内打龙尾练习

组织教学：将所有学生分为两队，在直径为5米圈内的队伍单行纵队移动躲闪，圈外的同学可进行顺时针移动，10分钟内哪队的“龙尾”被打中的少者为胜。

纠错：强调击打圈内同学腰以上部位，圈外同学不能踩线或进入圈内。

(3)完整打龙尾游戏练习

组织教学：将所有学生分为两队，在直径为10米圈内的同学单行纵队移动躲闪，圈外的同学可进行顺时针移动，10分钟内哪队的“龙尾”被打中的少者为胜。

4.打龙尾比赛

将学生分为两个队，一队站在10米直径的圆内，一队站在圆外，圈内的同学排成一纵队，双手扶在前面人腰间，为“龙身”，排头为“龙头”，排尾为“龙尾”。“龙”可在圈内躲闪，圈外人用软球投掷圈内“龙尾”腰部以下部位，“龙头”可挡球也可以抢断球，若抢上传球队员罚蹲跳起5个，并退出游戏。“龙尾”被打中者，退出游戏，10分钟内那组“龙尾”被打中的少为胜。

要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。

(四)结束部分

1.放松活动：踏步冥想放松，两人之间相互拍打肩膀以及腿部进行放松。

组织教学：四列横队。

要求：放松活动，身心充分放松。

2.教师小结：从情意态度、重难点、学练情况梳理归纳课堂教学内容以及对学生的学习和课堂表现进行评价。

3.回收器材、宣布下课、师生再见。

【答辩题目解析】

1.龙头可以怎么进行，龙尾怎样可以算结束?

【参考答案】

龙头和龙尾的如何进行，是游戏方法中重要的一部分内容。“龙头”可以挡球，尽量不使球击中“龙尾”。如果“龙尾”被打中，就退出游戏。

2.你认为怎样上好小学体育与健康课?

【参考答案】

体育与健康课是教育过程中很重要的一门课程。上好体育与健康课程，第一，熟悉教材，认真备课。第二，符合学生的身心发展，因材施教。第三，选择有效方法，因地制宜。第四，加强安全教育，防止事故发生。