2020下小学体育教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

2020下小学体育教师资格证面试试题及答案【1月10日上午】

【来源于网络】

小学体育《跳房子》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：大家都见过青蛙吗?同学们都说见过。那么大家知道青蛙是怎么是走路的吗?对，是通过双脚蹬地，向前跳跃进行前进的。大家想不想学习小青蛙的这种跳跃技能?老师听到大家都说想。今天咱们就来学习跳跃技术当中的一种—立定跳远。

2.队列队形练习：原地三面转法练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分

1.游戏“跳绳夺帕”

方法：三个人为一组，先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。

组织教学：三人一组，在规定区域内进行。游戏中教师注意强调安全。

2.徒手体操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.完整动作示范并提问

提问：老师是用单脚起跳还是双脚起跳，在落地时脚的什么部位先着地?

学生回答：双脚起跳，脚跟先着地。

组织队形：四列横队，前两排蹲下，进行侧面示范。

2.讲解

动作要领：两脚自然开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆臂，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时以脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲，保持平衡。

3.学生练习

(1)原地练习，两脚左右分开，脚跟稍提起，屈膝半蹲，上体稍前倾抬头，做摆臂和下肢弹性屈伸练习。

组织教学：四列横队，体操队形。

(2)按“一”、“二”、“三”的动作节奏，做分解练习。数“一”时，两臂向前上摆，同时两腿自然屈伸一次;数“二”时，两臂向前上方向下用力回落后摆至身后，同时两腿弹性屈伸一次;数“三”时，两臂向前上方用力摆，同时两脚迅速跳出。

组织教学：四列横队，体操队形。

(3)学生分成四组，越过20～30厘米高的皮筋，体会空中向前充分伸腿，后脚跟轻巧着地。

易犯错误：蹬地不充分。

纠正方法：两人一组，练习者半蹲或全蹲，另一人从对面或背后压练习者的双肩，使其做蹲起练习。

组织教学：分成四个小组，分别进行。

(4)完整练习。

组织教学：逐排进行。

4.检验游戏。

名称：立定跳远接力赛

游戏方法：

在场地上画一条起跳线，将学生分成四组，游戏开始，各组排头听发令后，按照屈膝、蹬地、轻巧落地的方法依次向前跳出，第一人跳过后站到队尾，第二人从第一人的落点处向前跳，依次进行。每人跳一次后结束，最后跳的远的队为胜利。

组织形式：分成四个小组。

(四)结束部分

1.放松活动

配乐放松操

组织队形：四列横队，体操队形。

2.课堂小结

教师总结的立定跳远技术要领和学生的学练情况，以鼓励为主，同时需要提出学生需要努力的方向。

3.回收器材，宣布下课，师生再见。

【答辩题目解析】

1.本节课的设计思路是什么?

【参考答案】

依据最新课程标准，以“健康第一”的指导思想为本节课的设计思路，大概可以从以下七个方面进行设计：确定学时教学目标;排列教学内容;针对教学内容组织教法;安排各项内容教学时间和各个练习的次数;设计课的生理负荷和练习密度;计划本课所需的场地器材和用具;课后小结。

2.立定跳远分为几个环节?哪个环节最重要?

【参考答案】

立定跳远分为预摆，起跳，腾空，落地四个环节，最重要的环节是双脚起跳双脚落地，后脚跟先着地。