参考答案及解析
1.【答案】C。中公教育解析:德育的个体性功能主要体现在三个方面:德育的生存性功能、德育的发展性功能以及德育的享用性功能。这三个功能是由低级到高级依次发展的。首先,人作为一个社会人,在其社会化进程中需要习得一定的社会道德规范和行为准则,如何做人是一个人立足的基础。通过德育,个体可以获得社会性规范,更好地适应社会。其次,学生习得的道德认识和社会规范转化为自身的认同感,能够自觉遵守社会道德,对个体品德发展能够产生积极的作用。再次,德育可以使个体实现某种愿望、需要,从中体验到快乐、幸福、满足,获得一种精神上的享受。
2.【答案】A。中公教育解析:爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。带领学生参加百色起义纪念馆可以帮助广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,属于爱国主义教育活动。
3.【答案】C。中公教育解析:陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生,以达到潜移默化的影响,起到“润物细无声”的效果。
4.【答案】C。中公教育解析:道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。王军由于天气寒冷不肯出被窝是意志力薄弱的表现。
5.【答案】D。中公教育解析:李华明知逃课不对仍然控制不知自己去做,说明李华道德意识薄弱。
6.【答案】D。中公教育解析:考查德育的规律,ABCD选项是德育的四大规律,学生的思想品德是知、情、意、行的统一体,也就是说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程,根据题干“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,故本题选D。
7.【答案】ACDE。中公教育解析:当前,我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、民主法治教育和心理健康教育。心理健康教育是指通过对学生进行心理健康知识的教育和训练,培养学生良好的心理素质,预防心理障碍和心理疾病的发生,促进学生身心全面和谐发展。
8.【答案】ABC。中公教育解析:教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
9.【答案】×。中公教育解析:中小学德育过程的基本矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
10.【答案】√。中公教育解析:学生现有的思想道德水平和外界提出的思想道德要求之间的矛盾是学生思想品德发展的动力。这种矛盾在发展过程中就会转化为学生思想内部的矛盾斗争。所以学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。
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