参考答案及解析
1.【答案】D。中公教育解析:我是一个怎样的人?是对自我及其角色提出的疑问,与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份,指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来,形成一个自己决定协调一致不同于他人的独具“同一风格”的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。
2.【答案】C。中公教育解析:生理自我是自我意识的原始的形态。它始于儿童1周岁,到3周岁左右基本成熟;社会自我是儿童在3岁以后,自我意识发展到社会自我阶段,至少年期基本成熟;心理自我是从青春期开始发展和形成的。故选C。
3.【答案】D。中公教育解析:自我认识、自我体验、自我控制属于自我意识构成的三种心理成分,而自我评价是自我意识发展的主要标志。
4.【答案】D。中公教育解析:心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
5.【答案】B。中公教育解析:奥地利生态学家劳伦兹最早发现“关键期”。个体在发育的某一时期对特定的环境影响特别敏感,并容易获得某种行为或技能,该时期就被称为关键期,过了这一时期,同样的刺激则对之影响很小或没有影响。
6.【答案】A。中公教育解析:学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生在学习知识时,那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
7.【答案】ABC。中公教育解析:在教学与发展的关系上,维果茨基提出了三个重要的问题:一个是“最近发展区”思想;一个是教学应走在发展的前面;一个是关于学习的最佳期限问题。
8.【答案】ABD。中公教育解析:C的顺序颠倒,正确的顺序应该是:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
9.【答案】AC。中公教育解析:瑞士心理学家荣格以倾向性为标准把性格分为内倾型和外向型。
10.【答案】√。
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