高中语文《走近文学大师》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师语言创设情境,导入课题。
(二)实践探究
1.何为“文学大师”?
(学生分组讨论,从文学功能、大师素养、社会效应和民族心理等方面,谈谈“文学大师”所应具备的素质和特点。)
2.“文学大师”猜猜看(出示PPT图片)
明确:屈原、曹雪芹、莎士比亚、李白、巴尔扎克、罗曼•罗兰
3.读课本内容,结合小组活动的过程归纳“走近文学大师”的方法
明确:消除经典的隔膜;吸取思想的力量;感受风格的魅力。
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