教师招聘备考-河北教师招聘每日一练（8.3）

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1.“劳心者制人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

A.教育与生活 B.教育与经济

C.教育与生产劳动 D.教育与文化

2.一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由( )决定的。

A.政治经济制度 B.法律制度

C.科学技术水平 D.生产力水平

3.下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

A.生产力水平制约着教育的内容和手段

B.生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

C.教育与生产力发展完全同步

D.教育相对独立于生产力的发展

4.美国的教育努力培养民主社会中确能适应生活需要的理想公民，而英国教育着重培养品行，以养成绅士风范，这说明文化影响着( )。

A.教育模式 B.教育目的 C.教育内容 D.教育手段

5.【多选题】学校文化的内容有( )。

A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度

6.【多选题】一个人有着对音乐的敏感性，但并不喜欢音乐，所以很难成为音乐家，在这里对发展起重大影响的因素是( )。

A.遗传 B.环境 C.内部因素 D.主观能动性

7.人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明后天教育决定了人的发展。(判断题)

8.盲人的触觉、听觉一般比较灵敏，这说明人的身心发展具有个别差异性。(判断题)

9.教育与文化之间是一种封闭的循环关系。(判断题)

10.学校中的绿化情况、图书馆等设施设备，一般统称为学校物质文化。(判断题)

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