教师资格-中学《教育知识与能力》模拟题

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中学《教育知识与能力》模拟题

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(共21题，每题2分，共42分)

1.“禁于未发之谓豫(预)”出自于(　　)。

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.《大学》

2.教育的发展受经济和政治、文化等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济文化的反作用，这表明教育具有(　　)。

A.永恒性

B.历史继承性

C.时代性

D.相对独立性

3.(　　)是校园文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.道德文化

4.强调人在发展的过程中，每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的(　　)。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

5.按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是(　　)。

A.调查法

B.问卷法

C.历史法

D.实验法

6.我国初中阶段开设的物理、化学、生物等课程，属于(　　)。

A.活动课程

B.学科课程

C.综合课程

D.校本课程

7.新课改规定，教材管理实行(　　)。

A.国编制

B.国审制

C.校编制

D.校审制

8.王老师在讲《硝酸》这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论6.72L气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了(　　)教学原则。

A.量力性

B.直观性

C.启发性

D.因材施教

9.在我国偏远的山区，存在这样一种教学现象：一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式被称为(　　)。

A.班级授课制

B.分组教学

C.现场教学

D.复式教学

10.现在很多追星一族，把明星当作自己的偶像，除了服装打扮追求一样，甚至思想和行为也试图模仿。很多人都效仿自己的榜样去做公益事业。这属于品德形成的(　　)阶段。

A.从众

B.服从

C.认同

D.内化

11.老师经常给学生讲很多英雄人物事迹，所体现的德育方法是(　　)。

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.情感陶冶法

12.中学生能够专心致志地学习时间长且效率高，而小学生只能专心学习半小时左右，这说明中学生注意的(　　)比小学生强。

A.广度

B.转移能力

C.分配能力

D.稳定性

13.梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于(　　)。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

14.小明第一次迟到的时间，老师就让他罚站，上述情形属于哪种强化原理?(　　)

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚