教师招聘-河北教师招聘每日一练答案（7.27）

[导读]为了方便考生备考2018年河北教师招聘，小编更新教师招聘的一些习题，希望对考生有所帮助。2018年河北教师招聘备考每日一练答案（7.27）详情见下文。更多教师招聘动态可进群交流【张家口教师招聘3群 838179622】

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1.【答案】C。中公教育解析：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”体现了环境对人的发展的重要影响，但应注意环境在人的身心发展中不起决定作用，夸大环境作用的观点是错误的。

2.【答案】C。中公教育解析：“狼孩”的故事告诉我们，人的身心发展的除了遗传之外，也会受到外界环境，学校教育等的影响，单纯依靠遗产因素不能很好的促进人的发展，因此，遗传因素在人的身心发展中不起决定作用。

3.【答案】A。中公教育解析：个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律的更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

4.【答案】C。中公教育解析：差异性是指学生具有不同的个性、特点，需要在教育的过程中能够根据学生的不同差异进行因材施教，所以高中发展的多样化与特色化是适应学生差异性的一种体现。

5.【答案】ABD。中公教育解析：遗传素质是个体身心发展的前提和基础，对个体身心发展提供可能，并且随着个体的成长成熟，遗传素质的影响也在逐渐减弱。

6.【答案】ACD。中公教育解析：班主任老师根据学生身心发展特点，为学生因人而异的制定发展规划，体现了尊重学生的身心发展规律。所以选ABD，C项说法错误。

7.【答案】×。中公教育解析：人在接受环境的影响和作用时，也不是消极的和被动的。人具有主观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。因此，夸大环境对人的发展的作用，特别是环境决定论，是错误的。

8.【答案】×。中公教育解析：起决定作用的永远是学生自身的主观能动性。客观环境只是学生发展的外部条件和外因，学生的主体活动才是学生获得发展的内在机制和内因。

9.【答案】×。中公教育解析：十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期。少年常常因为缺乏认识和准备，被突如其来的身心变化搞得惊惶失措。有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。对这一阶段的少年如果管教过严，会使他们出现逆反心理。要尊重、支持和引导少年独立的要求，丰富少年的内心世界，使其形成正确的自我意识和自我理想。

10.【答案】×。中公教育解析：人的大脑在不同年龄阶段的发展速度不同，说明同一方面的发展在不同的阶段发展是不均衡的，表明人的发展具有不平衡性。

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