教育学：关于赫尔巴特和杜威的理论对比

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在教师招聘考试之中，教育学的考察相对来说比较繁杂，尤其是人物，观点和著作的考试频率比较高，记忆压力相对来说比较大，所以要选择高效的方法进行记忆。因为人物与理论众多，所以运用组织策略来进行记忆更加高效。以下我们赫尔巴特和杜威这两条线索对教育学之中的知识点进行总结和整理。

以上就是教育学中对杜威和赫尔巴特常考观点的对比，赫尔巴特与杜威的观点众多，但是他们在教育学中的观点都可以找到清晰的逻辑线索，从三中心入手，赫尔巴特的思想比较传统，认为教育应该重视知识的传授，因此在教学中强调知识的逻辑体系，重视分科教学，这个思想也贯穿到了课程理论之中;杜威进步的教育思想从实用主义出发，强调儿童中心，经验中心和活动中心，认为教育的本质就是要让学生适应现实生活，这个思想也同样贯穿到他的课程理论之中。因此，要从这两个人物入手，理清教育学之中的重要观点。

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