18教师招聘教育学备考-德育原则

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考情分析：对历年考题的分析，德育原则主要因素在教招考试中属于常考的知识点，全题型备考，选择题主要考察每一个原则概念的区分，材料分析题主要是分析材料中主体的行为体现了哪一个德育原则。

(一)导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。由于学生正处在品德形成的阶段，可塑性强，这就要求学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。

(二)疏导原则

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

(三)尊重学生与严格要求学生相结合的原则

既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

(四)知行统一原则

既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

(五)正面教育与纪律约束相结合的原则。

德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者结合起来。

(六)依靠积极因素，克服消极因素的原则

德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。

(七)教育影响的一致性与连贯性原则

德育工作中应主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

(八)因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。

材料分析题分值大，作答必须严谨，如何能够使我们得分最大化呢，必须把德育原则记牢，最好一个也不要遗漏。故大家可以尝试编口诀。记忆口诀：陶行知正面疏导一连学生，积极守纪律，才有尊严。“行知”是知行统一原则，“正面”指正面教育与纪律约束相结合的原则，“疏导”可以记忆疏导原则和导向性原则，“一连”指教育影响的一致性与连贯性原则，“积极”指依靠积极因素，克服消极因素的原则，“才”指因材施教原则，“尊严”指尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

1.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是( )。

A.正面疏导 B.因材施教

C.长善救失 D.知行统一

【答案】D。解析：既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致，该教师不仅仅在只是理论上对同学进行教育，而且还组织活动来了解改革开放的社会发展变化。故答案选D。

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