2015年全国教师资格考试每日一练（6.2）

1.“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )

A.社会本位论 B.集体本位论 C.个人本位论 D.班级本位论

2.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?( )

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

3.根据人发展的差异性，教育应该做到( )

A.循序渐进 B.教学相长 C.防微杜渐 D.因材施教

4.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是( )

A.晕轮效应 B.有晕效应 C.皮格马利翁效应 D.名人效应

5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )

A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段

6.练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为( )

A.过度学习期 B.高原期 C.疲劳期 D.潜伏期

7.课程实施计划的展开过程是( )。中公教育提供

A.编制课程表 B.分析教学任务

C.选择并确定教学模式 D.组织教育活动

8.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。

A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性

9.某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是( )。

A.消退 B.正强化 C.惩罚 D.负强化

10.下列四个成语或俗语中，哪一个会所的是典型的正迁移现象( )。

A.聪明过人 B.举一反三 C.物以类聚 D.思维敏捷