影响问题解决、创造力、迁移的主要因素

在教师招聘的教育心理学知识点中，影响问题解决、创造力、迁移的主要因素是较为常考的知识点之一，这一知识点在教师考试中主要以识记型、理解型(例子)或说法类细节性的单选题、多选题以及辨析题考查。说到影响问题解决、创造力、迁移的主要因素这一知识点，大家是比较熟悉的，相对来说比较简单，但大部分刚接触教育心理学内容的同学容易混淆，所以今天主要带着大家回顾、区分一下这个知识点。

一、主要内容

1.影响问题解决的主要因素

(1)问题情境与表征

(2)已有知识经验

(3)思维定势与功能固着

·思维定势，是人的心理活动的一种准备状态。

·功能固着通常会妨碍问题的创造性解决。

(4)原型启发与酝酿效应

(5)个体的个性心理特性

除上述因素外，个体的情绪状态、认知风格和世界观等也制约着问题解决的方向和效果。

2.影响创造力发展的因素

(1)知识

(2)智力

·创造力与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。

(3)个性

·具有幽默感

·有抱负和强烈的动机

·能够容忍模糊与错误

·喜欢幻想

·有强烈的好奇心

·具有独立性

(4)环境

3.影响迁移的主要因素

(1)相似性

·学习对象的相似性的大小主要由两项任务中含有的共同成分决定。

·较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。

(2)原有认知结构

·学习者原有的相应的背景知识是迁移产生的基本前提条件。

·原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。

·学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，也影响着迁移的产生。

(3)学习心向与定势

·定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景。

除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等都在不同程度上影响着迁移的产生。

4.考查方式

(1)多选题

问题解决、创造力、迁移的主要影响因素的对应——条目型多选

问题解决、创造力、迁移的主要影响因素的具体内容解释——细节类说法多选

(2)单选题

问题解决、创造力、迁移的主要影响因素相关概念解释——概念反选

(3)辨析题

如思维定势与功能固着的概念辨析;智力与创造力关系的辨析;原有认知结构对迁移的影响表现地位辨析等。

二、小试牛刀

1.学习者原有的相应的背景知识对迁移起到至关重要的作用。

1.【参考答案】

题干观点错误。

原有学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。根据奥苏伯尔的认知结构迁移理论，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下三方面：

首先，学习者原有的相应的背景知识是迁移产生的基本前提条件;

其次，原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用;

再次，学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。

综上，学习者原有的相应的背景知识是迁移产生的基本前提条件，而原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用，故题干说法错误。