2023河北教师资格考试每日一练答案（10月13日）

科目一(1-4)

1.【答案】A。中公教育解析：本题考查现行的法律法规。

《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。

故我国学校实行的是校长负责制。因此本题答案为A。其他三项均属于本题干扰项。

2.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是教育法律法规。

选项A，《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。教师津贴包括教龄津贴和其他津贴，其他津贴主要有班主任津贴、特殊教育津贴等。

选项B，《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。并未规定国家提供住房。

选项C，根据我国《教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇。此选项说法正确。

选项D，《中华人民共和国教师法》第三十条规定，教师退休或者退职后，享受国家规定的退休或者退职待遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师教的退休金比例。

题干中强调的是教师待遇不正确的内容，选项ACD均与题意不符，故本题选择B。

3.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》是在1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，自1986年7月1日起施行，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订，2006年9月1日起实施。

选项A，《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。

选项C，《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年四次修订。题干中考查的是教育方面的法律，不符合题意，故排除。

选项D，《中华人民共和国教师法》是我国教育史上第一部关于教师的单行法律，于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，自1994年1月1日起施行。

ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。

4.【答案】A。中公教育解析：本题考查的教育法律法规。根据《中华人民共和国义务教育法》第七条【管理体制】义务教育法实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。我国目前主要由地方政府承担着普及九年义务教育的责任。

B、C、D三项与题意不符，故本题答案为A。

科目二(5-10)

5.【答案】B。中公教育解析：本题考查孟子的教育思想。

选项A，孔子及其弟子的观点主要体现在《论语》里，主要思想有因材施教、学思结合、学而不厌诲人不倦等。

选项B，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自《孟子·滕文公下》，是孟子的教育思想，指真正的大丈夫，要有坚定的信念，不为荣华富贵所诱惑，不为贫贱困苦所改变，不为威胁暴力所屈服，这样的人才称得起大丈夫。

选项C，墨子是墨家学派的主要代表人，主张兼爱非攻，注重实用技术的传习。

选项D，董仲舒曾提出过“罢黜百家、独尊儒术”的观点。

题干中，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是孟子的教育思想，故本题选B。

6.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是杜威的基本观点。杜威是实用主义哲学创始人、现代教育代表人物，提出了新三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;指出教育的本质包括教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。

选项A，赫钦斯是现代教育思潮永恒主义教育流派的代表人物，认为中小学课程过去、现在和未来都应是“不变的学问”，初等教育的永恒教育内容就是“3R”(读、写、算)，后期中等教育的永恒教育内容是人类的伟大文化遗产。主张教育要用永恒的科学进行理性训练，很少考虑学习者的兴趣和要求，排斥课程设置的社会需要根据。

选项B，赫尔巴特是现代教育学之父，主张将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出“四阶段教学”理论;提出教育性教学原则。

选项C，17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，提出了白板说，指出：人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念，因此，经验是观念的唯一来源。

题干中，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的美国教育家是杜威，故本题选D。

7.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是“四书”。《四书集注》是对“四书”做的注解，“四书”包括《论语》《大学》《中庸》《孟子》。《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著作，不属于四书。故本题选D。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查的是孔子的教育思想。对于道德教育，孔子提出了六条道德教育的原则，即立志、克己、力行、中庸、内省、改过。

选项A，立志指立下志愿，树定志向。

选项B，“克己”就是在处理人际关系时，克制和约束自己的言行，使之符合道德规范的要求。

选项C，力行指努力实践，竭力而行。

选项D，中庸指儒家的道德标准，中庸，中用，庸古同用。待人接物保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。

结合题干，本题应选择B选项。

9.【答案】C。中公教育解析：本题考查课外活动的意义。课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

课外活动的意义：①多样有效的课外活动为学生提供了多样的活动条件和交流的机会，能够促进学生全面发展和社会化。②自由的课外活动为学生提供了展示的机会和舞台，也为学生认识自我、认识社会，提供了参与和观察的机会，能够促使学生在社会化过程中个性的形成。③课外活动的趣味性，缓解了紧张而程序固定的学校生活，给学生的学生活增添了乐趣。④课外活动还有助于教师和学生认识发现自己的特长，为因材施教和充分发挥学生特长提供依据。

学生通过兴趣小组可以获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。A、B、D三选项均与题意不符，因此答案选择C。

10.【参考答案】中公教育解析：

作为张浩的班主任，应该从以下几个方面对他进行教育：

首先，关爱、尊重，在信任的基础上展开全面调查，了解他的坏习惯形成的原因，主动与他建立良好的师生关系。作为他的班主任应该面向全体学生，关心爱护班集体中的每一位学生，在关爱尊重的基础上发现问题、解决问题，帮助张浩成长。案例中，张浩经常上课迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架。学习成绩很不理想，多门功课不及格等等问题都需要班主任去进行观察，深入集体了解张浩出现上述问题的原因，从而更好地教育他。

其次，积极发现他身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。根据张浩的个别差异，因材施教。案例中张浩同学不是一无是处，他体育好，为班级争得了荣誉，作为他的班主任我会依靠积极因素克服消极因素，发扬他的优势领域，对他进行因材施教。

最后，培养和激发他的学习动机，并且积极协调多方面因素进行合力教育，争取家庭的配合与支持。案例中，张浩学习成绩很不理想，多门功课不及格，老师教育后没多久就恢复原样。作为他的班主任，一方面要调动他的学习兴趣，激发他的学习动机。另一方面借助家庭和其他因素共同对张浩提供更加全面的引导与帮助。