2020河北教师资格考试：每日一练(12月9日)

【每日一练】

1.当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于( )。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

2.李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。

A.注意

B. 保持

C. 动作再现

D. 动机

3.在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。

A.熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B.熟悉的例子可以使学生感到亲切

C.可以避免学生认知发展阶段的限制

D.这样可以促进新任务的学习与记忆

4.刚开始学汉字的孩子不能很好地区分“人”跟“入”，“日”跟“曰”，这一现象称为( )。

A.消退

B. 保持

C. 分化

D. 泛化

5.小米原来在路上遇到邻居时总是不理不睬，上学一个学期之后，小米在路上遇到邻居开始主动问好，根据加涅的学习理论，小米发生了( )的学习。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.态度

6.支架式教学法是基于( )学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的数学法。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.建构主义

7.根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于( )。

A.努力

B.能力

C.运气

D.方法

8.根据奥苏贝尔学业成就动机的分类，青年期学生学习的主要动机是( )。

A.自我提高内驱力和附属内驱力

B.附属内驱力和认知内驱力

C.认知内驱力和自我提高内驱力

D.认知内驱力和社会内驱力

9.刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法不正确的是( )。

A.张老师富有团结协作精神

B.张老师注重业务能力的提高

C.张老师具有循循善诱的品德

D.张老师重视专业素质的提升

10.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A.立即制止，让学生站着听课

B.大发雷霆，要求学生公开检讨

C.停止上课，对学生反复劝说

D.轻拍学生，提醒学生集中精力