参考答案及解析
1.【答案】A。中公教育解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的总体系,具体规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。所以A选项正确。
2.【答案】C。中公教育解析:勤奋是性格,笨拙是能力上的不足,勤能补拙反映了性格与能力相互促进的关系。
3.【答案】D。中公教育解析:投射是指与人交往时,把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上,认为别人也是如此,以掩盖自己不受欢迎的特征。
4.【答案】C。中公教育解析:再造想象是指根据言语的描绘或图样的示意,在头脑中形成相应的新形象的过程。题干中根据课文描述想象出雷锋叔叔的形象属于再造想象。所以C选项正确。
5.【答案】C 。中公教育解析:联觉是指一种刺激不仅引起一种感觉还引起另一种感觉,题干中“甜蜜的嗓音”不仅有听觉还有味觉,所以属于联觉。
6.【答案】C。中公教育解析:无意注意是指没有目的,不需要意志努力。注意分散是指注意力离开了要注意的对象而被无关的对象所吸引,题干中窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,属于没有目的也不需要意志努力,所以C选项正确。
7.【答案】A。中公教育解析:为了解释昆虫而运用蜜蜂、蜻蜓等概念,这是由具体到一般,属于归纳。
8.【答案】D。中公教育解析:学习《岳阳楼记》时,头脑中浮现出以前观光的景象,是对过去观光经历的记忆,没有经过加工改造,所以属于无意记忆。
9.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是基本能力中信息处理能力之Word的使用能力。分页符是分页的一种符号,上一页结束以及下一页开始的位置,在页眉中是不能插入分页符的,故C项当选。奇、偶页可以设置不同的页眉,在页眉中可以插入日期、剪贴画。综上所述,A、B、D三项均能实现。本题为选非题,故正确答案为C。
10.【答案】B。中公教育解析:马斯洛极端反对行为主义心理学者所提出的条件作用学习理论。他认为对学生来说,外在学习是缺少个人意义的,只是对个别刺激所做的零碎反应。“题干描述的就是在批判外在学习。
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