2019下半年初中道德与法治学科教师资格证面试试题（精选）第四批

初中道德与法治《珍视自由》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

展示材料：香港暴乱视频。

问题：结合视频，你如何香港暴徒的做法?他们的做法是自由的体现吗?

全班同学自由发表观点，老师总结出他们的做法是违法的，不是自由的体现。接着追问我们又该如何行使权利，如何保障自己的自由呢?设置疑问顺势导入今天的新课《珍视自由》。

环节二：新课讲授

1.珍惜权利

活动一：权利大家知

多媒体展示材料：

材料一：《宪法》规定我国公民的基本权利。

材料二：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的对于我国公民相关权利的规定。

自主思考：结合以上材料，我们应该如何珍视自由?

学生代表回答，教师总结：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

2.行使权力

活动二：行使要合法

多媒体展示材料：

材料一：我国公民的义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国安全、荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织。

材料二：《我不是药神》电影中慢粒白血病病人为了自救从印度带回了天价药(格列卫)的仿制药VEENAT，并私自贩卖，引起警方调查的相关片段。

小组讨论：结合以上材料，你如何看待贩卖药品的行为?这是自由的体现吗?

小组代表回答，教师总结：这种行为是不正确的，尽管是为了救人。也不是自由的体现。珍视自由，我们必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

环节三：巩固提高

教师提问：辩一辩：什么是真正的自由?

学生分为两个大组进行辩论。

教师总结：真正的自由每个人的定义不同，但是至少自由之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人，我们要学会自律。

环节四：小结作业

课堂小结：师生共同总结这节课所学的内容，呼吁学生学会自律，树立珍视自由、敬畏自由的意识。

课后作业：课后收集资料，具体了解我们所享有的权利，又有哪些义务?下节课分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.如何珍视自由?

【参考答案】

珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

真正的自由快乐每个人的定义不同，但是至少自由快乐之人，必是敬畏法度之人;敬畏法度之人，多是严以自律之人，我们要学会自律。

2.说说你本节课的教学方法。

【参考答案】

根据课程标准、教材分析以及学生特点，我运用了如下的教学方法：

1.案例分析法。案例教学是通过选取恰当的人物、事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，并形成良好的德行认同的一种教学模式。所以在教学过程当中，我选择了符合学生特点的案例，帮助学生理解本堂课要学习的知识点，在此过程当中锻炼其案例分析能力。

2.小组讨论法。是一种开放式的教学方法，学生在教师的组织和指导下，围绕某一问题各抒己见，以求得正确的认识的教学方法。在本节课中，为了引导学生理解珍视自由必须依法行使权利，因此以此来引导学生展开讨论。