2019下半年高中思想政治学科教师资格证面试试题（精选）第四批

高中思想政治《发展人民大众喜闻乐见的文化》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：课堂导入

通过PPT播放歌曲《咱们屯里的人》，进行导入。

教师：《咱们屯里的人》这首歌曲作为电影《夏洛特烦恼》的插曲，是由歌手罗凯楠模仿刘德华的唱腔翻唱的，这首歌在保留了东北二人转的传统曲风之后，又用粤语重新进行演绎，再加上刘德华风格的唱腔，火爆一时。这首歌既包含了东北文化，又有广东方言，南北结合，代表了中国不同地域的文化，受到了广大人民群众的喜爱。这首歌的火爆说明了什么呢?我们人民群众对文化有什么新的要求呢，那么我们今天就来学习新一目的内容《发展人民大众喜闻乐见的文化》。

环节二：新课讲授

1.人民群众对文化需求的特点

教师通过PPT展示两则材料。

材料一：作为当代最引人注目的大众文化景观，央视春晚曾经创造了无与伦比的辉煌。但是伴随着市场经济的快速发展，大众的消费意识开始在社会生活中成长。在各种消费需求中，对于文化产品尤其电视节目的需求与日俱增。在数量庞大的电视节目面前，春晚再也不能向最初时成为中国家庭除夕夜最绚丽的色彩，当今的春晚已经不再能满足广大观众的审美要求，因此春晚在老百姓心中的地位悄然受到了挑战。

材料二：近年来，随着各大地方卫视的兴起，越来越多的节目呈现在电视机的屏幕上。《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪儿》《极限挑战》等一系列综艺节目冲击着人们的眼球。这些综艺节目抓住了广大观众尤其是青年一代的心理特点，一经播出就吸引了众多眼球。再加上媒体宣传，明星效应，这些综艺节目已经成为当代社会一个离不开的话题。

教师：阅读这两则材料，请同学们分析目前人民群众的文化生活需求有哪些变化，出现这些变化的原因是什么?

学生结合在阅读材料并集合自身感受，分享自己的观点。

教师在学生分享的基础上进行总结：随着我国经济社会的发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化越来越成为我国人民的热切愿望。从总体上看，我国人民的文化生活呈现出多层次、多样化、多方面的特点。这是由我国经济结构变化特别是社会主义市场经济不断发展决定的。

2.发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化

教师展示三幅图片：

图片一：送戏下乡

图片二：普法进农家

图片三：宣传破除迷信

教师：请同学们观看图片并且想想，在生活中你或者你的家人朋友有哪些文化需求呢，然后分小组进行探讨，怎样才能满足人民日益增长的精神文化需求呢?

学生进行思考、讨论与交流。

教师在学生小组讨论的基础上进行总结：要满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，一是需要为人民群众提供大众文化，所谓大众文化，就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化;二是为人民群众提供多种类型、多样风格的文化产品，满足人民日益增长的精神文化需要。无论什么类型、风格的文化，只有面向广大人民、只有是人民大众真正需要的，才能满足人民群众日益增长长的文化需要。

环节三：巩固提高

面对经典文化作品与流行文化作品，有两种不同的观点。

观点一：流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。

观点二：经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值。

请同学们以分成两个小组，以辩论的形式谈谈自己的观点。

教师总结：实际上，这两种观点都是片面的。只有那些经受住时间考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行文化作品，才是真正的经典作品。同样，只有真正的经典文化作品，才具有超越时空的非凡魅力，在社会中持续流行。我们应当正确看待当今文化生活中的各种流行文化作品，不要盲目赶时髦，而要对流行文化作品持审慎的态度，选择那些既流行又能成为经典的文化作品。

环节四：小结作业

小结：本节课我们主要学习了发展人民大众喜闻乐见的文化。我国人民的文化生活呈现出多层次、多样化、多方面的特点，其原因在于我国经济社会发展和人民生活水平不断提高。为了满足人民日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，并且这些文化产品一定是人民大众真正需要，面向广大人民，反映人民的利益与呼声。发展人民大众喜闻乐见的文化才是我们所倡导的大众文化。

作业：选取一部你认为可以代表大众的文化作品，谈谈你所理解的大众文化。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.广场舞深受广大人民群众喜爱，谈谈如何推动广场舞健康发展?

【参考答案】

1.政府要加强对广场舞的管理和正确引导，发展人民大众喜闻乐见的广场舞文化，推出具有文化内涵、审美品位和健身功能，便于群众接受的广场舞作品。

2.要建设社会主义精神文明，大力发展公益性文化事业，给群众就近方便地提供广场舞活动场地，为群众开展广场舞活动提供公共服务。

3.群众要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化，选择优秀的广场舞作品。

4.群众要加强思想道德修养，提高公共文明意识，健康参与广场舞活动。

2.说说你本节课的教学目标?

【参考答案】

1.了解社会主义大众文化

2.通过案例分析，能够掌握人民群众对文化需求的特点，提高自身的分析归纳能力。

3.明白人民大众喜闻乐见的社会主义文化才是我们所倡导的大众文化。