2019下半年高中思想政治学科教师资格证面试试题（精选）第四批

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本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

高中思想政治《主权国家的基本权利》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

多媒体为学生呈现关于主权国家的材料：

三十年战争给欧洲带来了毁灭性的破坏，欧洲各国为寻求和平共处之道，签订了《威斯特伐利亚和约》，接受了主权的概念，几乎所有的小国都在条约上签字获得了主权，正式成为了主权国家。

教师借助材料引导学生思考：成为了主权国家之后具备哪些主权国家的基本权利呢?顺势完成导入。

环节二：新课讲授

1.独立权

多媒体呈现关于我国2018年修宪的材料：

2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕，十二届全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨作关于中华人民共和国宪法修正案草案的说明。修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事，是中共中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度作出的重大政治决策，也是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。

请学生阅读材料并结合教材思考：我国可以自行决定宪法的修改体现了主权国家的什么权利?

学生回答后教师总结：可以自行修改宪法反映了主权国家具有独立权，独立权是指主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利，除了自行修改宪法之外还表现在变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

2.平等权

多媒体呈现中、日、韩三国外交文件的图片。

请学生观察图片并思考：三个国家的外交文件中都使用了本国语言反映了主权国家的什么权利?

学生回答后教师总结：图片反映了主权国家具有平等权，它强调的是主权国家不管强弱大小在国际法中的地位都是平等的，表现在可以在外交文件中使用本国文字、任何国家不得强迫他国接受自己的意志等方面。

3.自卫权和管辖权

组织名为“新闻大事记”的活动，请学生扮演新闻主播分享在课下搜集的有关自卫权和管辖权的新闻和案例。

学生分享后教师总结：中国海警舰艇编队2019年9月16日在钓鱼岛领海巡航我国在行使主权国家的自卫权，它强调作为主权国家拥有保卫自己生存和独立地权利，包括防御和自卫。首都机场公安局正式对大兴国际机场行使管辖权的新闻体现了主权国家具有管辖权，管辖权包括对人和物的管辖，对公民的管理和保护包括居住在国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等。

环节三：巩固提高

多媒体呈现关于因莫雷涉港不当言论，我国采取一系列措施的材料：

2019年10月5日休斯敦火箭队总经理达雷尔·莫雷在推特上发布了涉港不当言论：为自由而战，和香港在一起。对于莫雷的言论，中央广播电视总台央视体育频道决定立即暂停NBA赛事转播安排，央视主持人康辉更是霸气喊话：“莫雷，这次你真的犯规了!”中国篮协、CBA官方也先后发布声明，暂停与该俱乐部的合作。

结合本节课所学请学生分析我国这么做的原因。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课所学，即主权国家的四种基本权利。

作业：以“维护主权国家的基本权利”为主题写一篇演讲稿，下节课进行分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请简述主权国家的基本权利有哪些，并具体阐述。

【参考答案】

1.独立权。独立权是指主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利，除了自行修改宪法之外还表现在变更政体、确定经济体制、缔结条约、进行自卫战争等。

2.平等权。它强调的是主权国家不管强弱大小在国际法中的地位都是平等的，表现在可以在外交文件中使用本国文字、任何国家不得强迫他国接受自己的意志等方面。

3.自卫权。它强调作为主权国家拥有保卫自己生存和独立地权利，包括防御和自卫。

4.管辖权。管辖权包括对人和物的管辖，对公民的管理和保护包括居住在国外的侨民，对物的管理包括驻外的使馆等。

2.说一说你本节课的作业设计是什么?为什么这样设计?

在作业环节，我的设计是让学生以“维护主权国家的基本权利”为主题写一份演讲稿并且下节课分享。我之所以这样设计是因为：一是这份作业的内容与本课内容息息相关，能够帮助学生实现课上课下相结合，做到学以致用;二是这份作业更具有开放性，学生只要围绕这个主题展开演讲稿的书写即可，在完成这份作业的过程中能够锻炼学生的写作能力和演讲能力，进一步巩固情感态度价值观目标。