教育心理学备考-知觉的基本特征

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如何掌握知觉的基本特征

在知觉的这一部分内容当中，我们需要重点掌握的是知觉的基本特征，考试的过程当中比较爱考单选题，以考例子的形式出现，所以需要重点掌握这部分的内容。在这里着重来分析知觉的基本特征。

一、选择性

人在知觉过程当中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫做知觉的选择性。根据概念可以知道，知觉其实就是将对象与背景区分开来，其中被知觉到的客体叫做对象未被知觉到的教背景。如：

观察会发现，不同的人会再这幅图上会看到不同的对象，有的人以黑色为背景看到的就是杯子，有的人以白色为背景看到的就是两个侧脸。这就是一种将对象从背景中区分开来。同时也体现了知觉到选择性。

而将知觉对象从背景中分离出来也需要一定的条件：

1.知觉的对象与背景的差别越大、对比越大时，知觉的对象越容易被感知。如：黑板上写白字就容易将字区分出来;用红笔批改作业等都是对象与背景有明显的区别，所以容易将它们区分开来。

2.当对象是相对活动的而背景是相对不动的，或对象是相对不动的而背景是相对活动的，对象也容易被感知。简单地说就是运动的物体容易被选择出来，比如说大街上的霓虹灯，理发店门前的LED灯等会让人们知觉到其中的重点。

3.当对象是自己熟悉的、感兴趣的、喜欢的内容时，也容易被感知。比如说：猎人近山只有野兽，樵夫进山只有柴。也就是说当对象是我们的想要的时候，就越容易被我们知觉。

二、整体性

知觉的对象是由不同部分和属性组成，但是我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体反映，这就是知觉的整体性。如下图：

当看到这幅图时，我们一眼看到的是一个正方体和正方体的8个顶点,把它作为一个整体来看，而不是将它分开来看的。

当然，知觉的整体性也取决于四种因素：

1.知觉对象的特点，如接近、相似、闭合、连续等因素。如，一个虚线圈我们会把他看作是一个圆;双胞胎两个人可以近似的看成一个整体。

2.对象各组成部分的强度关系。也就是用关键部分来感知整体。如：窥一斑而知全豹;银行——很行，拆——折等。

3.知觉各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。如下图：

这张图横看，中间的就是13，如果竖看就是B。这就是部分结构关系对知觉整体性的影响。

4.知觉的整体性主要依赖于知觉者本身的主观状态，其中最主要的是知识与经验。如：看到康帅傅会自动把它归为康师傅。

三、理解性

在知觉过程当中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉对象，并用言语来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。在理解性当中往往会在客观中加入自己的主观想法。

在理解性当中有几点需要知道：

1.在对知觉对象理解的过程中，经验是最重要的。也就是说同一样事物，不同的人会有不同的理解。比如说：断臂维纳斯在医生的眼里就是残疾人，在雕塑家眼里是艺术品，在生物学家眼里是由生理缺陷。再比如说：一千个读者，有一个哈姆雷特。这些都体现了经验对同一知觉对象的理解性。

2.言语指导对知觉的理解性也有较大的作用。可以理解成在别人的帮助下才能完成知觉的。比如说：在看到天上的云，会觉得四不像，但是有人在你的旁边说好像狗狗，你在看一下你也会觉得像狗。这也是一种言语指导。

3.知觉对象本身的特点也影响知觉的理解性。比如说：“喜者见之则喜，忧者见之则忧”。

四、恒常性

在知觉过程当中，当知觉的条件在一定的范围内发生改变时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。

也就是知觉本身不变，是在知觉的过程中条件改变时，知觉不会发生改变，比如说：你是一个人任何时候你都还是一个人。

知觉恒常性的种类：

1.亮度恒常性

2.颜色恒常性

3.形状恒常性：一个物体咋任何时候它的形状都是恒定不变的，如：一扇门，打开的角度不同，知觉到的形状是不一样的，但是我们会知道门的形状整体是没有发生改变。

4.大小恒常性

5.方向恒常性

6.声音恒常性

以上是对知觉的基本特征的一个简述。在这一块的内容是选择经常会考的，所以需要重点掌握。

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