2015年全国教师招聘考试每日一练答案（3.11）

参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：倒摄抑制指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。

2.【答案】B。中公教育解析：出自《论语》，意思是说，不符合礼法的东西不要看，不符合礼法的话不要听。

3.【答案】C。中公教育解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

4.【答案】ABD。中公教育解析：校本课程是指，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向;在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施。中公教育提供

5.【答案】ACD。中公教育解析：柯尔伯格采用道德两难故事法把儿童的道德分为三水平六阶段，三水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

6.【答案】ABC。中公教育解析：布鲁姆的教学目标分为认知、情感和动作技能目标。

7.【答案】×。中公教育解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

8.【答案】√。中公教育解析：根据奥苏贝尔的理论，低年级的学生主要是附属内驱力，更多表现在努力学习就是为了获得老师和家长的表扬。

9.【答案】×。中公教育解析：生产力发展水平会对教育产生制约作用，主要体现在制约教育的规模和速度上。

10.【答案】√。中公教育解析：德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。