2015年全国教师招聘考试每日一练（3.11）

1.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。

A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

2.主张“非礼勿视，非礼勿听”的教育家是( )。

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子

3.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的( )。

A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性中公教育提供

4.校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。因此校本课程是( )

A.发生在学校 B.为了学校发展

C.全国统一标准 D.学校自主进行

5.柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段，其中三水平是( )

A.前习俗水平 B.中习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平

6.美国著名教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说，认为教育目标可分为( )

A.认知领域 B.情感领域 C.动作技能领域 D.方法领域

7.只有不会教书的老师，没有不会学习的学生;只有老师运用正面说服的教育，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。(判断题)

8.对于低年级儿童来说，学习的动机主要就是希望获得老师的表扬、父母的夸奖。(判断题)

9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)

10.教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾，这个是社会矛盾在德育过程中的基本反映。(判断题)